精品文档---下载后可任意编辑幼儿园教学活动评析――奇怪的事1、理解故事内容，根据故事内容展开想象感受乐趣。 2、发现故事情节进展的线索，并根据线索大胆续编故事。 3、能专心倾听，体验故事中好朋友一起游戏的欢乐情感。 活动准备：树林大背景、情景表演、故事录音、背景音乐、故事图片、幼儿操作小图片 活动过程： 一、以奇怪的事为线索，设置悬念，观看情景表演，初步理解故事的前半部分。 1、这几天树林里发生了一连串的奇怪事，想听听吗？ 2、幼儿看情景表演。 二、通过小图片，引导幼儿回忆故事情节，想象故事精品文档---下载后可任意编辑结果。 1、师：树林里发生了几件奇怪事？哪三件奇怪的事？根据幼儿回答逐一在黑板上出示小图片。丰富词汇：惊讶。 2、师：猜猜看，这些奇怪的事到底是怎么回事呢？（幼儿讨论） 三、分段看表演，了解故事中悬念的答案，练习对话，发现故事情节进展的规律。 1、想知道故事里的答案吗？我们再来看表演。 2、幼儿看表演（第一天）。 看完师提问：第一天，小鼹鼠看见了会走路的小树叶很奇怪，这时从树叶下钻出了谁？是不是树叶在走路？师小结：哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路（操作小图片，抽出小蚂蚁）。我们一起把答案告诉小鼹鼠。 3、同法看表演（第二天）。精品文档---下载后可任意编辑 看完师提问：第二天，出来散步的小兔子惊讶地看到会跑来跑去的袜子，这时，从袜子里钻出一个头，说：“我是你朋友呀！”，是谁啊？是不是袜子在跑来跑去？师小结：哦，原来不是袜子在跑来跑去，是小鼹鼠钻在袜子里面跑（操作小图片，抽出小鼹鼠）。我们一起把答案告诉小兔子。 4、看表演（第三天），引导幼儿对第三天发生的奇怪事进行猜想，启发幼儿发现故事情节进展的规律。 ① 师提问：第三天，小鸟发现了会跳会吃草的帽子很奇怪，你现在猜出来到底是怎么回事了吗？为什么是小兔藏在里面？ ② 根据幼儿回答情况老师及时启发引导或肯定小结。（我们一起来看树林里发生的奇怪的事：第一天小鼹鼠看见了树叶会走路，它觉得这个游戏很好玩，就回去找了袜子钻在里面，所以第二天袜子会跑来跑去的奇怪事发生了这件事又被小兔看见了，小兔也觉得这个游戏很好玩，所以我想第三天一定是小兔藏在帽子下面和朋友们游戏，你们说是吗？）精品文档---下载后可任意编辑 ③ 看表演（第三天），看完提问：哈哈，我们都猜对了！是不是帽子在跳？师小结：哦，原来不是帽子在跳来跳去，是小兔...
