《记承天寺夜游》同步练习VIP免费

《记承天寺夜游》同步练习一、积累运用1.对文章的分析，说得不正确的一项（B）A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。2.下列说法有误的一项是（A）A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。3．下列对文章的赏析不恰当的一项是（C）A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。4.下列理解不正确的一项是（B）A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。5．下列说法不正确的一项是（D）A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C．文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。6.本文描写月色空明澄澈的名句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。7.作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳8.默写一句苏轼在别的篇章中描写月光的词句。答：《水调歌头》：转朱阁，低绮户，照无眠。二、阅读理解记承天寺夜游苏轼①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1.下列加点字注音正确的一项是(D)A．解(xiè)衣欲睡B.怀民亦未寝(qín)C．相与(yù)步于中庭D．水中藻荇(xìng)交横2.解释下列加点的词语。(1)念无与乐者（想到，考虑）（游乐）（的人）(2)怀民亦未寝（也）（睡觉）(3)相与步于中庭（共同，一起）（散步）(4)但少闲人如吾两人者耳。（只是）（罢了）(5)遂至承天寺（于是，就）(6)庭下如积水空明（像）（清澈透明）(7)盖竹柏影也（原来是）(8)月色入户（照进）（门）(9)欣然起行（高兴）（的样子）(10)水中藻荇交横（交错纵横）3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。译：张怀民也没有睡觉，一起在院子里散步。(2)但少闲人如吾两人者耳。译：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(3)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。译：月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(4)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。译：（我）脱了衣服想要睡觉，（只见）月光照入门内，高兴地动身出门。（5）何夜无月?何处无竹柏?译：哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏呢？4.请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。答：景物描写的句子：①月色入户。“入户”二字把月光拟人化，月光似乎懂得我寂寞之心，“入户”慰藉我，写得自然而生动。②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。运用比喻修辞，把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水...