第 8 页精品文档---下载后可任意编辑微课教学设计方案 3 篇 微课教学设计方案 3 篇 作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计预备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教学设计呢？以下是我为大家收集的微课教学设计方案，仅供参考，希望能够关怀到大家。 微课教学设计方案篇 1 一、指导思想 交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的沟通平台，为师生提供和展示了丰富的教学资源，激发了学生的兴趣，提高了学生的留意力和理解力，使课堂教学更具有开放性和进展性，实现真正意义上的互动式教学模式。教学方式更加多样、教学内容更加直观，教学更加精彩。根据我校电子白板配备实际状况，特制定此培训方案。通过此次培训，老师将了解和把握了交互式电子白板的各种功能，有意识地将白板所特有的交互能力融入到自己的教学设计理念中，丰富老师的备课方式和备课内容，转变了传统多媒体教室环境的种种弊端，技术真正融合于课堂之中得以实现。从而有效地提高教学效率。 第 9 页精品文档---下载后可任意编辑 二、培训目标 1、对互动教学理念的认同 交互式电子白板的使用重在落实到日常课堂教学中，使大多数学科的老师能够在日常的教学工作中有效应用，把交互式电子白板作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现交互式电子白板和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是交互式电子白板应用的基石。 2、提高老师基于互动技术的教学技能 老师在培训的过程中，逐步把握电子白板及互动教学综合应用平台的操作技能，引领老师探究基于交互白板的教学和商量：如基于交互白板的教学中交互策略、基于交互白板的小组协作活动的开展、基于交互白板的学科教学资源的建设、改进教学观念、探究信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。 3、促进信息技术条件下的老师专业进展 老师培训是老师专业进展的重要手段。通过培训的引导和支持，关怀老师依据理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高一线老师的商量技能、第 10 页精品文档---下载后可任意编辑教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。 三、培训对象 全体老师 四、培训时间、培训地点： 培训地点：多媒体电子白板教室 五、培训内容 1、为了确保培训过程顺利实施，制定了包含以下 2 个方面的培训内容： 〔1〕交互式电子白板基础...
