快乐的熊先生教案

第 1 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑欢快的熊先生教案 欢快的熊先生教案 作为一位无私奉献的人民老师，有必要进展细致的教案预备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我细心整理的欢快的熊先生教案，期望能够关怀到大家。 欢快的熊先生教案 1 学习目标 认真听，理解内容，体验关怀他人的欢快。 通过答复以下问题和协商 ，进展倾听力量和语言表达力量。 教案预备 熊先生手偶。 亲子?欢快的熊先生?〔?谁来关怀?幼儿用书或电子书第 2—9第 2 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑页〕。 教案过程 1、出示熊先生手偶，告知幼儿熊先生特别乐于关怀别人，请幼儿猜猜他是做什么工作的。 2、出示幼儿用书或电子书，讲解并描述亲子?欢快的熊先生?： 熊先生在游乐场的失物招领处工作，他每天都会关怀别人找回遗失的物品。由于自己的工作能够关怀别人，所以熊先生每天都很欢快。 这天，兔妈妈和小兔子来游乐场玩，当他们离开时，突然下起雨来。兔妈妈说：“幸好我带了雨伞来。〞可是兔妈妈在包里找来找去，都没有找到雨伞。兔妈妈说：“确定是在游乐场丢了。〞糟糕，没有雨伞，小兔子会被雨淋湿的。于是，兔妈妈和小兔子便到游乐场的失物招领处找熊先生关怀。“熊先生，您能帮我找回雨伞吗？〞兔妈妈问。熊先生说：“请你们稍等一会儿，我帮你找找看。〞熊先生拿出第 3 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑放满失物的箱子，东找找，西翻翻。过了一会儿，熊先生找到了兔妈妈丢失的雨伞，兔妈妈欢快地说：“感谢熊先生！〞熊先生关怀了兔妈妈和小兔子，感到很欢快。 一位老伯伯来游乐场闲逛 ，等他想回家时，却觉察拐杖不见了。糟了，老伯伯不能没有拐杖。于是老伯伯到失物招领处找熊先生关怀。“熊先生，您能帮我找回拐杖吗？〞老伯伯问。熊先生说：“请您稍等一会儿，我帮您找找看。〞熊先生在摆放失物的柜子里，东找找，西翻翻。过了一会儿，熊先生帮老伯伯找到了拐杖。老伯伯感谢地说：“感谢熊先生！〞熊先生关怀了老伯伯，感到很欢快。 猪先生和猪太太带着小猪到游乐场玩耍，突然猪先生觉察家门钥匙不见了。糟了，没有钥匙可怎么回家呢？猪先生和猪太太抓紧来到失物招领处，找熊先生关怀。“熊先生，您能帮我找回钥匙吗？〞猪先生问。熊先生说：“请稍等一会儿，我帮您找找看。〞熊先生在箱子里东找找，西翻翻。过了一会儿，就找到了猪先生丢失的钥匙。猪...