第 3 页精品文档---下载后可任意编辑欢乐读书吧教学反思欢乐读书吧教学反思 身为一名刚到岗的人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的欢乐读书吧教学反思，欢迎大家共享。欢乐读书吧教学反思 1 胜利之处： 本课看上去内容不多，但是正在操作起来，内容却特别丰富。老师可以把让学生沟通读书的感受作为重点，让他们讲故事，讲自己在书中知道的学问，让爱读书的孩子建立起读书的自豪感，让不爱读书的孩子产生读书的兴趣。另外，还可以让家长参加到课堂中来，让他们说说自己是怎样进行亲子阅读，提高学生阅读兴趣的。本课教学，还设计了建立图书角的环节，让学生的书在同学间传看，资源共享，把教室建设成图书室，真是不错的想法。 缺乏之处： 学生年龄小、自制力差，需要时时刻刻做出有效的引导、调控。特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生，还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于第 4 页精品文档---下载后可任意编辑提高。 欢乐读书吧教学反思 2 这是一次阅读学习方法的沟通，重点是引导学生沟通对课文中给自己留下最深刻印象的名著的认识，以及对于长篇外国名著阅读方法的总结与归纳。自主选择书目，确定商量主题。可以围绕一个主题开展活动，也可以以小组为单位读一本书，然后开展阅读活动。制定阅读准备，开展阅读活动。包括读书的时间支配，什么时候读，每天读多少页，多少天读完等等。小组活动要强调合作精神，留意策划、组织和协调。 《漫步世界名著花园》学习活动既是一次综合学习活动的递进和延续，也是一次课内阅读的升华和拓展，表达了综合性学习与阅读之间的整合推动。教学中可以设计多种活动，让学生在游戏中、活动中学语文，增添学生学习和运用成语的乐趣，提高学生的名著阅读能力。 欢乐读书吧教学反思 3 胜利之处： 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 本期《欢乐读书吧》主要是向学生推举阅读科普作品的。教材以米伊林的《十万个为什么》一个问题为例，讲了由“煮马铃薯”，想到的问题。教给大家读这类书籍时要用学过的方法理解科学术语，明白书中的道理。 在教学“你读过这本书吗”栏目时，开发了教材的'功用，加进了理解词语方法以及阅读留意内容和方法两方面的教学。 缺乏之处： 本节课的教学到达了教学目标，只是觉得学生真正沟通的时间少了点，应当把更多的时间让给学生，因为学生才是课...
