精品文档---下载后可任意编辑指导老师自我总结 5 篇指导老师自我总结 1 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大
学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问
学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是制造性极强的工作
现总结如下; 一：在遵守学校的规章制度方面; 没有规矩，就不成方圆
国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进
二：团结协作方面 学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事
爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，老师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们老师最基本的要求
严格要求自己，关怀他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的老师群体
有人把塑造学生的工作比方为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和老师，而第一位则是家长
因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的
学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要
父母是孩子的第一任启蒙老师，精品文档---下载后可任意编辑老师是临时的，家长却是终身的
家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求
现在，老师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节
成功的“联手”能调动家长参加教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性
生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做
