精品文档---下载后可任意编辑老师校本研修个人总结 5 篇 老师校本研修个人总结 1 新的课程改革要请老师从单纯的“教书匠”转变成自觉的“讨论者”，主动的“实践者”和严厉的“反思者”，即要请老师学会学习、学会反思和学会创新
随着基础教育课程改革的逐渐推动，农村学校老师的专业化进展与缺少专业指导的矛盾日益突出，老师专业素养的进步，仅靠专家的指导远远不能适应情势的进展，大范围送老师外出学习也不现实
因此，我必须探究出与学校进展，与本身成长相适应的校本研修模式尤其重要
回顾一年来的工作，我在校本研修上现总结以下： 本年以新的教育理念为指导，以课程改革实验讨论为重点，以增进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口
立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在增进学校、师生的共同进展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力进展为本，以自主学习为本)的
转变，重视学生创新精神和实践能力的培育，为学生的全面进展和毕生进展服务，使自己及同伴们转变成素养良好、能适应社会需求、能增进学生全面进展的好
一、重视平常教学常规的扎实与提升
认真完成学习任务，做精品文档---下载后可任意编辑好了每次听课后记录
学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平
每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足
在总结经验中完善自我
二、坚持写好教育教学随笔
认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思
三、认真参加集体组织的学习培训，作好培训的记录
使自己的政治、业务素养在原本的基础上得到了进一步的进步，加强本身的实践能力和教育创新能力，转变了教育理念、
