精品文档---下载后可任意编辑新能源汽车概论课程标准 一、概述（一）课程性质本课程是三年制大专和五年高职新能源汽车运用与维修专业及相关汽车专业的专业基础课之一。（二）课程基本理念 以完成工作任务为目标，采纳理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。（三）课程设计思路本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2 号《关于加强高职高专教育人才培育工作的意见》精神为指导，依据汽车电子技术专业人才培育方案对课程的教学要求而制订。本课程建议课时为 52 课时，其中理论课时为 32 课时，实践课时为 20 课时。本课程的总学分为 3 学分。二、课程目标通过本课程的学习，使学生了解新能源汽车的类型、进展新能源汽车的必要性，以及新能源汽车进展现状和趋势，掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、生物燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识，对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统、电动汽车充电技术，以及新材料和新技术在汽车上的应用有整体的了解。三、内容标准第一章 绪论1.教学基本要求让学生了解新能源汽车的定义和分类、进展新能源汽车的必要性、新能源汽车进展现状及趋势。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生了解新能源汽车的定义和分类、进展新能源汽车的必要性新能源汽车国内外进展现状、新能源汽车进展战略和进展趋势。3.教学重点和难点教学重点是新能源汽车的定义和分类、进展新能源汽车的必要性。4.教学内容第一节 新能源汽车的定义和分类1.新能源汽车的定义2.新能源汽车的分类第二节 进展新能源汽车的必要性1.石油短缺2.环境污染3.气候变暖第三节 新能源汽车进展现状及趋势1.国外新能源汽车进展现状2.国内新能源汽车进展现状1精品文档---下载后可任意编辑3.新能源汽车进展战略和进展趋势第二章 新能源汽车类型1.教学基本要求让学生了解新能源汽车类型。2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生了解纯电动汽车的类型、纯电动汽车的结构原理、纯电动汽车驱动系统布置形式、纯电动汽车的特点、电动汽车的关键技术、纯电动汽车车型实例；混合动力电动汽车的定义与分类、混合动力电动汽车的结构原理、混合动力电动汽车的特点、混合动力...
