有关反思周记三篇

第 6 页精品文档---下载后可任意编辑有关反思周记三篇 有关反思周记三篇 劳碌而又充实的一周又过去了，信任大家确定感受颇深吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么写周记需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的反思周记 3 篇，欢迎阅读与收藏。 反思周记 篇 1 在这一周我们支配了小组内的互相听评课。我们都进行了互相点评，并进行了归纳整理。 此次听评课我的授课班级是七年级八班，据说是一般班中纪律最差，成果也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要实行不同的授课方式。在试验班中可以二十分钟讲完一套卷子，而在一般班也不过讲几道题，这就是区分，这就是差距。成果好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有准备的复习预习，而有些同学是老师点明要记下来，但是他们却未必拿笔。 总结队友们的宝贵意见如下： 第一，讲课语速快，节奏把握不好； 第 7 页精品文档---下载后可任意编辑 第二，声音很大； 第三，板书写的很好，很具体； 第四，教态也很自然； 自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能灵敏应用，不能纵观全体，捕捉到学生的求知眼神，眼神的沟通与互动比较匮乏。 在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的宠爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。 有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的转变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动把握不好，导致学生出现了混乱的局面。 第 8 页精品文档---下载后可任意编辑 我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有估量学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，这都是没有估量到的。所以到晚上真正录课的时候，我恢复了心情，而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。 半年的实习，我最大的感觉就是当老师不简洁，但好老师更不简洁。老师的职责就...