第 7 页精品文档---下载后可任意编辑有关粉刷匠教案 4 篇 有关粉刷匠教案 4 篇 作为一名教职工，总不行避开地需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。教案应当怎么写才好呢？以下是我细心整理的粉刷匠教案 4 篇，欢送大家共享。 粉刷匠教案 篇 1 设计意图： 每个幼儿心里都有一颗美的种子。在一次早间活动中我播放?粉刷匠?音乐时，我们班的孩子不由自主的跟着音乐手舞足蹈地享受在音乐的欢快气氛中。因此我想借用这次时机设计了韵律活动?粉刷匠?，让幼儿进一步感受理解?粉刷匠?的韵律美。结合?纲要?5-6 岁幼儿目标，老师给幼儿营造宽松、自由、美丽 心理环境以及清静和 谐；、相互敬重的良好气氛，并通过幼儿对音乐的感受和理解为幼儿供应一个表现的舞台，使幼儿在艺术活动中获得全面进展，促进健全人格形成。 活动目标： 第 8 页精品文档---下载后可任意编辑 1.观赏歌曲?粉刷匠?，能合拍地做粉刷动作。 2.能依据歌词内容创编相应的动作。 3.在学唱、做动作的活动中体验劳动的欢快。 活动预备： 刷子、报纸做的帽子、油漆桶〔每人一份〕，音乐 活动过程： 一、随音乐旋律，到粉刷匠家 师：哇，今日的天气真好啊！今日老师带你们去一个奇特伴侣家去，你们预备好了吗？ 随音乐按节奏拍手进入创设好的粉刷匠家。 二、师幼谈话沟通，观赏歌曲 〔1〕提问 师：小伴侣们我们到了，看看我们来到谁家了？ 幼：粉刷匠的家中。 第 9 页精品文档---下载后可任意编辑 师：对，来到了粉刷匠先生家，看看粉刷匠家有什么工具？ 幼：有油漆桶、刷子、帽子、长的滚刷。 〔2〕讲小故事，引出歌曲完好听音乐 师：粉刷匠先生告知我说他最近很忙，有一座新居子还没有粉刷完，他请小伴侣们来帮帮他。小伴侣们要不要来一起关怀粉刷匠先生？那在粉刷匠家中有一首好听的歌，它会告知我们要粉刷新居子的哪些地方，请小伴侣边听边想这首歌有几段？每段有几个乐句？师：听出来了吗？这首歌有几段？每段有几个乐句？粉刷什么地方？ 幼：有 2 段，有 4 个乐句。刷门，刷墙。 师：小伴侣听得特别认真。一共有 2 段，每段有 4 个乐句。我们要帮粉刷匠先生刷门和墙。 师:我们再来感受一下这个歌曲，听一听，它说了个什么事？哪一乐句是介绍自己粉刷房子的?哪一乐句开场刷房子？哪一乐句是间奏？怎么听出来的`？ 三、引导幼儿依据歌词分段创编动作 第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 师：粉刷前我们要预备什...
