精品文档---下载后可任意编辑《木偶奇遇记》————语文课外阅读指导课教学设计 安新县刘李庄镇南队小学 马叶桃读物分析：《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话，它讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺乔如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。文章通过一系列曲折离奇、扣人心弦的情节：皮诺乔的鼻子一说谎就会变长；孩子会因为好吃懒做变成驴子；还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……教育孩子们要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，知错就改，并能帮助、孝敬父母的好孩子。《木偶奇遇记》想象大胆、情节富有趣味性，能够激发学生阅读兴趣，吸引学生去认真品读故事内容，感受皮诺乔的成长变化历程，并从中受到教育。设计理念：对于四年级的孩子来说，学生已经有了一定的阅读能力。老师需要做的是给予适当的引导，激发他们阅读的兴趣，让他们在读书过程中体验读书的欢乐，感悟文字的优美，并在活动中渗透一些简单的读书方法，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。活动目标：1、通过活动，激发学生的读书兴趣，培育他们的想象力。2、让学生在活动中体验到读书的欢乐， 让书成为他们的朋友3、通过对封面、目录、内容提要等内容的了解，潜移默化地渗透读整本书的方法。并使学生大致地了解故事的脉络和内容，初步了解主人公的形象。4、通过阅读，培育良好的阅读习惯，提高学生的语文阅读能力。活动重点：指导学生学会读童话的简单方法，培育良好的阅读习惯。精品文档---下载后可任意编辑活动难点：激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣，培育学生的想象力；活动准备：多媒体课件、童话书《木偶奇遇记》活动时间：一课时活动过程：一、谜语导入猜谜：一页一页翻开来，有图有字真精彩，假如和它做朋友，你会聪慧又可爱。（书）相机鼓舞。二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法。（一）、谈话激趣今日，咱们班来了一位特别的孩子想和大家交朋友，不过他很淘气藏在了一本奇异的书里。很多看过这本书的人，小的时候，从不敢撒谎。因为害怕一撒谎鼻子就会长长。（二）、指导观察封面，初步感知故事内容。1、出示童话书《木偶奇遇记》，齐读书名，并观察封面，感知故事内容。2、介绍作者，品味价值这本奇异的书是谁写的呢下面请听老师介绍：这本书的作者是卡洛·科洛迪，1826 年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭，在教会学校毕业后，开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世，他先后写过《小手...
