1 护 理 伦 理 与 法 规 教 案 一 、 课 程 性 质 和 任 务 《 护 理 伦 理 与 法 规 》 是 我 校 护 理 系 高 职 教 育 的 一 门 必 修 课 。 本 课 程 的 内 容 包括 护 理 伦 理 与 卫 生 法 规 两 个 部 分 。 其 任 务 是 使 学 生 通 过 学 习 ， 明 确 护 理 伦 理 与 卫生 法 规 的 基 本 理 论 和 基 本 规 范 ， 培 养 良 好 的 护 理 伦 理 与 法 律 意 识 ， 领 悟 医 学 人 道主 义 精 神 ， 提 高 护 理 人 文 素 质 。 二 、 本 课 程 的 教 学 目 标 （ 一 ） 知 识 目 标 1 、 理 解 护 理 伦 理 与 卫 生 法 规 对 护 理 人 员 的 意 义 ； 2 、 理 解 护 理伦 理 与 患 者 、 社 会 、 科 学 技 术 的 关 系 ； 了 解 违 背 卫 生 法 规 的 处 罚 ； 3 、 掌 握 护 理伦 理 原 则 、 规 范 及 其 在 护 理 实 践 中 的 应 用 ； 掌 握 护 士 执 业 有 关 法 律 规 定 。 （ 二 ） 能 力 目 标 1 、 能 够 分 清 护 理 行 为 的 善 与 恶 ， 合 法 与 违 法 ； 2 、 能 够 在 伦 理与 法 规 制 约 下 进 行 护 理 行 为 的 选 择 与 抉 择 ； 3 、 能 够 承担护 理 伦 理 与 法 律 责任 。 （ 三） 情感态度 1 、 树立正确 的 护 理 伦 理 与 法 治观念； 2 、 学 会 敬畏生 命， 尊重生 命； 3 、 树立责任 意 识 ； 4 、 学 会 从人 文 的 角度理 解 并处 理 护 理 中 发生 的 各种关系 。 第一 讲 护 理 职 业 与 护 理 伦 理 教 学 目 标 ：通 过 教 学 ， 使 学 生 认识 护 理 职 业 的 重要意 义 ； 理 解 护 理 职 业 与 护 理 伦理 的 关 系 ； 熟知 护 理 人 员 的 素 质 要求和 护 理 伦 理 的 构成成分 。 教 学 重点：护 理 伦 理 的 构成 教 学 难点：护 理 职 业 与 护 理 伦 理 的 关 系 教 学 时数：2 学 时 案 例导入新课 【“四句话说死病人 ”的 思考】 一 、 护 理 职 业 职 业 不是 从来就有 ， 也不会 永恒不...
