2007 年度第一期领导干部双月学习论坛交流材料 - 1 - 挂职锻炼取真经 学习先进促发展 镇江市中山中学 朱延江 为了推进我市基础教育工作的进一步提高，市教育局采取“以点带面”分批派校长到常州等先进地区的学校挂职学习，可谓英明决策，高瞻远瞩。 我是第一次被派到常州市同济中学挂职学习的，挂职期间严格按学校作息时间上下班，采取边做、边谈、边想、边看、边悟的学习方式全方位参与学校的全面管理，完全把自己当作同济中学的一员，共听课 32节，参加行政会议 10次，参加不同层次的会议（年级会、家长会、德育专题会、质量分析会等）。听专题课改和学校自主发展专家讲座，记学习笔记，写心得体会万余字，圆满完成了挂职学习的任务。 “要做就要做好，要用精细化管理思想贯穿学校工作的始终”，同济中学校长王舜吉是这样说的，更是这样做的。同济中学创建于一九六六年，位于同济立交桥西堍，是常州市教育局局属中学，现有 21个教学班，1075名学生。学校于 2001年被认定为江苏省示范性初级中学，现为常州市文明单位、全国绿色学校。翻看学校发展历史，历任校长对学校目标定位高，管理理念新，2007 年度第一期领导干部双月学习论坛交流材料 - 2 - 坚持以“学校有凝聚力、课堂有生命力、对社会有吸引力”为办学思路，以“团结、文明、求是、创新”为校风，以“敬业、爱生、严谨、善导”为教风，以“勤奋、乐学、善思、求实”为学风，并确立了“质量上乘，特色鲜明”的长远发展目标。办学 40年来，学校的办学水平受到各界的认可。也许是时间太短，也许是自己水平有限，我只能从面上将自己的所见，所闻，所思，梳理梳理，拾掇几缕感受真切的思绪，可望能从中受益。 感受一：校园文化建设凸显，校园和谐向上。 同济中学校园布局合理，学校教学楼美观实用，内部设计科学，满足了教学、办公、活动、实验等师生所需的功能空间，200米的塑胶跑道及近 400平米的绿草坪、花坛，构成了一幅美得自然，充满生机的画卷，悠久的办学历史蕴含了同济中学校园文化建设的底蕴。可以说，校园内的一草一木，一景一物，一语一画，都是学生愉快学习的教材和场所。科学知识、人文意识融于校园环境的勃勃生机之中，处处有知识，处处有科学，处处可学习，处处可探究，处处可联想。不能不让人赞叹这是一个环境优美的生态空间，一个富有文化底蕴的学习空间，一个张扬个性的活动空间。基于此，同济中学开发了环境类课程、艺术类课程、文化课程类、生命...
