排球教案汇总五篇 排球教案 篇 1 一、指导思想： 现代教育很重视学生个性能力的发展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的研究，创造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以学生发展为中心。注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，学会学习、学会生存、学会做人。养成终身体育态度和习惯，将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位学生都能健康成长。本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以学生发展为中心，软式排球贯穿于全课，采用形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的教学手段，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性，培养学生自主学练、合作进取、勇 于质疑 、大 胆 探 究创新，以及 表 现力和终身体育能力。 二 、教材 选 择 ：软式排球 教学目 标 ： 1、学习排球正面双手垫球技术，掌握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能； 2、初步掌握和运用所学技术，发展灵敏、协调以及快速反应的身体素质。 3、培养集体主义、团结协作精神及参加排球运动的兴趣。 三、教材分析： 排球比赛是隔进行的，排球运动可以发展人体的多种身体素质还能培养果断、自信、坚韧、协作等心理素质。而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地柔软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活学生兴趣，而且能够开动学生的思维。软式排球能给课堂带来生机，充满活力，又能促进学生身体协调发展。软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让学生去体会垫球技术。软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培养学生优良品质，又能把教师的目标变成学生尝 试的结果，融 娱 乐 ，知 识 趣味 为一体，很容 易在 教学实 践 中 见 效 。掌握软式排球技术动作，最 终 达 到 强 身健 身的真 正目的。更 能促使 学生小组 自学、质疑 探 究 、创 新 ，又能体现 体育道 德 精神，在配 合 各 种形 式的游 戏 活动，更 能激发学生对 软式排球的兴趣。学习它不仅 能陶 冶 情 操 ，同 时 又能发展灵敏、协调等素质，提高运动能力和应变能力，促进身心和谐健康成长。因此，深受学生的喜欢，很适合在学校开展。 四、学情...
