排球正面双手垫球的观评报告 我认真观看学习了排球正面双手垫球。本堂课以排球正面传球为主要教学内容，是排球运动中的几项基本功之一，本堂课 以二人对传训练为练习手段，让学生在学习技术的同时也得到了锻炼。通过教学，促进了学生身体技能的发展,提高了学生的灵敏、速度、力量和协调素质的能力， 培养了学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。毛教师的基本功很扎实，教学的手段多样且有效，课堂气氛活跃，真是一堂值得学习借鉴的好课。下面就我观课 的感想进行一下总结分析： 1、在准备活动部分，突破以往的传统准备活动，调动学生更好的参与到准备活动中，而不是去应付，真正起到了运动前热身的效果和作用。 我建议可以采用做大众健美操的形式，组织学生在音乐 的伴 奏 下做操，让学生在欢 快 的节 奏 中充 分活动身体各 关 节 ，达 到热身的目 的的同时，更能激 发学生对排球运动的兴 趣 。 2、教学基本部分 教 学中教师先 引 导 学生自 主尝 试 双手垫球技术，先 自 主学习，然 后教师引 导 学生总结垫球的技术要领 。学生分组练习，教师巡 回 指 导 ，练习难度逐 渐 增 大，由 对面练习过渡 到隔 网 练习，练习过程 由 易 到难。教师基本功扎实，整 体素质较 高。学环 节 相 对完 整 、过程 流 畅 、结构 清 晰 ； 时间 布 局 合 理 整 节 课安 排合 理 。合 理 安 排安 排上 课内容，充 分 调动学生的学习兴 趣 ，积 极 主动参与到课堂活动练习中，在学习活动中获 得良 好体验 ，课堂气氛活跃有序 ，课堂上教师与学生有较 多的互 动，老 师留 出 了充 分的学习 和练习时间 ，学生们 体验 到了通过努 力收 获 成 功的快 乐 。 3、 教学方 法 ： 教学方 法 新 颖 ，手段科 学，适 合 学生们 的认知 发展，在引 导 学生学与练方 面，毛老 师的方 法 更能促进学生们 的参与热情 和主动性 ，真正做到了教师为主导 ，学生为主体的教育 观，如 果一堂课只 是讲 解 和示 范 ，时间 长 了，教师累 ，学生烦 ，把 课堂交 给 学生，这 是当 今 最 好的教学方 法 。 4、教学建议 排球不同于篮 球和足 球，学生对排球的热爱 程 度普 遍 不是很高，但 是排球又 是世 界 三 大球之一，为了提高学生对排球运动的参与热情 ，需 要老 师在教学上 多运用新 颖 的方 法 和手...
