排球单元教学计划设计说明 本单元教学计划严格按照课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，以培养学生健康的意识和强健的体魄为目标，从高中学生的生理、心理特点出发，运用启发性、趣味性相结合的教学手段，通过小组研究、合作探讨、尝试练习等教学理念和方法，让学生在愉快的教学情景中使智力、体力和思想品德都得到发展。 体育锻炼是为人体健康、有效提高生活质量而服务的。帮助学生学会学习，注重学生的专长和爱好的形成，为终身体育奠定理论和技术基础，为社会和进步和个人的发展作出更多更好的贡献。本单元教学设计主要体现让学生养成良好的体育习惯，学会如何学习新动作，注重学生的学法指导和兴趣培养，让学生能在本单元教学中，通过自主学习、合作学习和探究学习来体育体育运动的内在魅力。 一、教材分析 排球运动具有运动量适 中、锻炼效果 全 面 、身体对 抗 相对 较 少 的特点，在我 国 的群 众 基础和影 和响 力都较 大 ，特别 是女 排的五 连 冠 和雅 典 奥 运会夺 冠 给 国 人带 来无 比 荣 誉 和民 族 自豪 感 。面 相对 其 它 球类 运动来说，特别 是初 学者 ，排球运动的技术要求更高些 、趣味性稍 差点，所 以要求我 们 在平 时 教学时 必 须 注意基本功 的练习和学生兴趣的培养。为此 ，我 结合课程标准和要求和教学实 践 ，主要选 择 了 如下 学习内容 ： 准备 姿 势 与 移 动、正 面 垫 球、传 球、正 面 上 手发球、正 面 扣 球，应 该 说这 样 的安 排是符 合身体全 面 发展和教学原 则 和运动技能形成规 律 的。 二 、学情分析 高中学生在生理和心理上 处 于 人生发展的关 键 时 期 ，生理上 逐 渐 趋 向 成熟 ，身体素 质已有很 大 提高，但 还 是较 粗 放 的，还 需 要进一步打 磨 ，使之 更加 完 善 。心理上 ，学生也 处 于 期望 和现实 的矛 盾 期 。技能上 在小学和初 中基本没 有开 始 过。所 以本单元的内容 设计较 简 单，学生基本能完 成内容 ，个别 技术个别 同 学也 有可 能有一定的难 度 。可 以采 取 因 材施 教的方法加 以弥 补 。 三 、教学目标 运动参 与 ： 培养学生对 排球运动的举 和爱好，使他 们 能积 极 参 与 其 中，并 能在活动中体验 排球运动的乐 趣。 运动技能： 通过多种 教与 学的方...
