江苏省高等学校岗位设置管理实施意见

精品文档---下载后可任意编辑关于印发《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》的通知苏人通〔2024〕113 号各普通高等学校、有关成人高校： 根据国家关于事业单位岗位设置管理政策要求和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏办发〔2024〕23 号）精神，结合我省高等学校实际，我们制定了《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》。现印发给你们，请认真贯彻实施。 根据国家关于事业单位岗位设置管理政策要求和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏办发〔2024〕23 号）精神，结合我省高等学校实际，我们制定了《江苏省高等学校岗位设置管理实施意见》。现印发给你们，请认真贯彻实施。 江苏省人事厅 江苏省教育厅二○○九年四月二十七日 江苏省高等学校岗位设置管理实施意见 根据国家关于事业单位岗位设置管理的政策要求和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏办发〔2024〕23 号）精神，结合我省高等学校实际，现对我省高等学校岗位设置管理提出如下实施意见： 一、实施范围 （一）省政府各部门主管的高等学校和地方政府主管的高等学校。精品文档---下载后可任意编辑 （二）高等学校专业技术人员、管理人员（职员）和工勤技能人员，分别纳入相应岗位设置管理。 岗位设置管理中涉及高等学校领导人员的，根据干部人事管理权限的有关规定执行。 二、岗位设置原则 （一）科学设岗，宏观调控。坚持从人才培育、科学讨论和社会服务的需要出发，突出学科队伍建设，兼顾各类人员现状，合理确定岗位总量，根据岗位结构比例标准，法律法律规范设置各级各类岗位，加强宏观调控和监督管理。 （二）优化结构，精干高效。完善岗位设置分类分级体系，以老师队伍为主体，加强高层次人才队伍建设，优化各类人员结构比例，合理配置人力资源，提高用人质量与用人效益。 （三）按岗聘用，法律法律规范管理。以岗位设置为基础，深化聘用制改革，完善人才选拔、使用、评价、激励与保障机制，促进高等学校人力资源科学管理。 （四）分类指导，协调进展。区别不同类型、不同层次高等学校进展情况，充分考虑学校办学水平、队伍建设和功能定位等因素，实行分类指导，分层管理，充分调动高等学校各类人员的积极性，促进人才队伍建设全面协调进展。 三、岗位类别与等级 （一）高等学校岗位分为专业技术...