精品文档---下载后可任意编辑湘艺版四年级音乐下册第 10 课《（演唱）叮铃铃》教学设计 叮铃铃教案 教学目标： 1．通过倾听，初步感受《叮铃铃》的演唱情绪。 2．能用亲切、活泼的声音演唱《叮铃铃》。 3．能用比较和谐的声音合唱，音准、节奏正确。并体验合作学习的欢乐。 4.在体验和表现歌曲情绪的过程中，表达出对大自然和生活的热爱之情。 教学重点难点： 对于歌曲《叮铃铃》旋律中变化音的演唱，老师需在旋律教学前先做好铺垫。 教学准备： 多媒体课件 钢琴 教学过程： 一、组织教学 1、学生进教室，师生问好。 2、发声练习。（也可将复习歌曲作为发声练习，注意学生音量、音色、情感的引导） 二、教学新课 （一） 学习表演唱《叮铃铃》。 1、倾听歌曲前奏导入新课。 设问：这两个小节你能听到是什么声音？——铃声——哪里来的铃声？请听： 2、倾听歌曲范唱。 思考：歌曲表现了什么内容？两段歌词，两种铃声，你能说一说吗？他们各自表现了少年怎样的心情与情景？ 指名回答，老师小结：歌曲描绘了绿草茵茵的山坡上，牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌唱，抒发了对大自然和生活的热爱之情。 3、学习歌曲曲调。 （1）完成书本听一听，唱一唱，比较一下这两个曲调有什么不同？ a、老师用钢琴分别演奏着两段曲调，要求学生听辨这两段曲调的相同与不同之处。 b、跟着钢琴模唱一遍，说出曲调的不同与相同之处； （节奏相同，曲调基本相似，不同在于变化音） c、认识“#”记号，跟着钢琴再次练习演唱#4、4，#5、5，两组变化音； （也可用乐器演奏一下） （2）跟琴模唱学习歌曲前 4小节，要求唱准变化音，用手划拍演唱。 （3）自学剩下的旋律，可以 2 人一组互相学习，老师指导下滑音演唱。 （4）齐唱练习歌曲旋律，注意变化音、下滑音两个地方的演唱。 4、知识小测试 各种记号连线测试（课件出示） 5、学习演唱歌曲歌词。 再一次倾听歌曲范唱，学习歌词演唱，同样注意变化音、下滑音两处难点的演唱。在演唱中注意乐曲中音乐记号的演唱要求，顿音、力度记号。 6、 初步用欢快的情绪进行歌曲演唱。 三、课堂拓展 学生分组展示 a、一组演唱歌曲 B、一组身势动作演绎歌曲 C、一组用打击乐器为各区伴奏 四、课堂小结（略） 师生共同总结全课，结束。精品文档---下载后可任意编辑 教后反思： 歌曲《叮铃铃》这是一首具有浓郁的地方风格的齐唱、合唱歌曲。这首歌很好听，不仅同学们喜爱，我也很喜爱这...
