精品文档---下载后可任意编辑《父母与孩子之间的爱》教学设计【教学目标】??知识与能力??? 1、感受不同阶段的爱??? 2、父爱与母爱的比较??? 3、区分“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。??过程与方法??? 1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视爱。??? 2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。”??? 3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。??情感态度与价值观??? 1、引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。??? 2、享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地热爱生活。【教学重点及难点】：（1）引导学生理清文章的思路，品味关键语句，并进而深化理解文章的内涵。（2）引导学生对“爱”的认识由感性的上升到理性的高度。【教学方法】??? 1.勾画圈点法：在浏览课文的过程中，学会寻找关键句子。精品文档---下载后可任意编辑??? 2.讨论法：引导学生积极参加合作学习，探究沟通。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入课文（一）：冰心的小诗里说:“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲在到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”歌颂了母爱的伟大。有人说:父爱如山.而好父母除了提供给孩子一个遮风避雨的温暖巢穴,同时也给他们一双能够展翅高飞的羽翼。可见,在我们的成长过程中,父母之爱,温暖而执着。当然,这是我们对父母之爱的感性认识,那么,又如何理性的看待父母之爱在我们成长之路上的作用呢?请看美国心理学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》一文。导入课文（二）：北京师范大学教授于丹曾说过这样一句话：“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”那么，如何来理解这句话的真正含义呢？今日我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义。? 二、整体阅读?，感知课文，?明确文章的思路。（小组讨论后代表发言，老师归纳）精品文档---下载后可任意编辑明确:概括地讲，这篇文章谈了“爱”。具体如下：?（一）一个人的爱的能力进展。（1—3）? （二）爱的对象的进展及原因。（4—8）?（三）探讨了人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合的问题。（9—10）? 三、细节探究。老师提出一系列问题，让学生小组讨论并解决问题。 1．人在生长过程中各...
