校本教研沙龙活动 它是一种有利于教师主动参与、自由发挥的教研形式
定期举行、规模较小、人数较少、话题广泛、议题小处着眼、意在细处求实效
一般以一个课题为载体，参与活动的成员自由发言,展开充分讨论, 相互启发,开阔思路,展示才智,加深对问题的认识
“教研沙龙”作为学校教研活动的重点，以“课题研究”、“教学细节”、“案例评析”、 “教育叙事”、“ 活动反思”等作为阶段研讨主题，积极开展多种形式、多种层面的沙龙专题研讨，是学校教师实现个人专业成长的舞台、是教师之间开展对话和交流的平台，是教师之间思想碰撞和展示个性的场所
一、教研沙龙组织机构 二、“教研沙龙论坛”的目标 1．重点解决各学科在教学中普遍存在的热点问题、难点问题、有研究价值和实践意义的问题，突出教研的实效性
2．通过对问题的讨论研究，达成理论共识，提出改进教学的一些具体措施、途径和方法，为教学指明方向，避免走弯路，提高教学效率
3．将“教研沙龙论坛”作为培养教师的一条有效途径，使一部分教师尽快成长为研究型教师，提升教师研究水平，促进教师专业化发展
三、“教研沙龙论坛”活动内容、形式及次数 1、活动内容： 2、活动形式：专题研究
3、活动次数： 4、具体活动时间： 四、“教研沙龙论坛”的活动流程及相关要求 ㈠、教研活动流程： 1．梳理问题：在某一时间段内，由教师个人或学科教研组将各学科教学中普遍存在的热点问题、难点问题和有价值的问题收集起来，以书面的形式上交学校“教研沙龙”组，再由教研沙龙组成员集中对教师们提出的问题进行梳理、筛选，择选出其中有代表性、典型性的问题，确定为论坛研讨内容
2．深入思考，准备材料：沙龙成员根据所确定的主要研究问题，深入思考，并通过各种途径，如网上搜寻，书中查阅，向专家请教，或求同伴援手等，获得论证自己观点的一切材料
材料既可以是理性的，也可以是感性的，既可以是案例、课例，也可以是
