教 师 年 度 考 核 个人总结德能勤绩 5 篇 这 一 学 期 ， 我 成 长 了 ， 我 收 获 了 ， 但 更 发 现 了 很 多 不 足 的 地 方 ，这 些 都 是 我 在 今 后 的 工 作 中 努 力 的 方 向 。 那 么 你 知 道 教 师 年 度 考 核 总结 怎 么 写 吗 ?以 下 是 小 编 给 大 家 整 理 的 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 ， 欢 迎 阅读 ! 教 师 年 度 考 核 个 人 总 结 德 能 勤 绩 篇 一 20x 年 工 作 以 来 ， 我 本 着 对 职 业 负 责 、对 专业 负 责 、对 学 生负 责的 原则， 勤 勤 恳恳地 工 作 着 。 现 将一 学 期 的 工 作 总 结 如下 ： 一 、德 要想成 为一 名合格甚至是 优秀的 教 师 ， 首先需要拥有 高尚的 师 德 。我 积极参加学 校安排的 每次思想教 育活动， 也积极学 习科学 发 展观，在 实 际 的 工 作 中 寻 找 一 条 科学 的 发 展之 路 。 教 学 思想端 正 ， 工 作 态 度好 。 从 各 方 面 严 格要求 自 己 ， 积极向 老 教 师 请 教 ， 结 合本 校的 实 际 条件 和 学 生的 实 际 情 况 ， 勤 勤 恳恳， 兢 兢 业 业 ， 使 教 学 工 作 有 计 划 ， 有组 织 ， 有 步 骤 地 开 展。 八 年 级 的 孩 子 ， 一 个 个 都 是 小 大 人 。 他 们 在 很多 方 面 都 已 经 有 了 自 己 的 想法 。 所 以 ， 面 对 他 们 ， 我 不 把 他 们 当 成 小孩 来 对 待 。 意 思是 我 把 他 们 看 成 是 一 个 人 ， 一 个 完 整 而 独 立 的 人 。 所以 我 充 分 尊 重 他 们 。 有 一 次， 孩 子 问 我 是 不 是 说 话 算 话 。 我 为了 实 现我 的 承 诺 ， 始 终 记 着 孩 子 的 这 句 话 。 这 让 我 时 刻 严 格要求 自 己 平 时 的言 行 ， 并 且 用 自 己 的 行 动来 告 诉 他 们 一 个 人 说 应 该 具 有 的 品 德 。 课 堂上 我 是 孩 子 们 在 学 习道 路 上 的 引 导 者 ， 课 外 ， 我 和 孩 子 们 建 立 起 了 很好 的 友 谊 ， 孩 子 们 都 ...
