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机器人校本课程教材(排版完成)

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1 永 昌 县 第 一 小 学 校 本 课 程 勤奋 严谨 求是 创新 2 永 昌 县 第 一 小 学 校 本 课 程 勤奋 严谨 求是 创新 前 言 在 小 学 教 育 中 , 创 新 教 育 已 经 被 提 到 了 前 所 未 有 的 高 度 。在 小 学 各 门 学 科 教 学 之 外 , 一 种 新 的 教 学 手 段 正 为 创 新 教 育注 入 了 新 的 活 力 , 这 就 是 机 器 人 教 育 。 机 器 人 教 育 , 为 学 生聪 明 才 智 的 发 挥 提 供 了 一 个 展 示 的 好 机 会 。 通 过 机 器 人 的 学习 活 动 , 让 学 生 了 解 掌 握 传 感 器 知 识 , 结 构 的 搭 建 方 法 , 各种 部 件 的 控 制 方 法 ; 引 导 学 生 逐 渐 形 成 编 程 的 思 想 , 掌 握 机器 人 的 程 序 设 计 方 法 ; 在 计 算 机 上 编 写 程 序 , 然 后 通 过 计 算机 和 机 器 人 的 通 讯 技 术 , 将 程 序 下 载 到 机 器 人 的 微 处 理 器上 , 通 过 观 察 机 器 人 的 运 行 情 况 来 调 试 、验证、反思 、改进。这 里面涵盖了 计 算 机 知 识 、数学 知 识 、物理 知 识 、结 构 学 知识 等, 这 种 多学 科 的 综合性、合作性学 习 , 极大地激发 了 学生 的 学 习 兴趣, 有 效地培养了 学 生 的 创 新 能力 和 综合素质能力 。 因此, 在 中 小 学 开展 机 器 人 教 育 有 着重要的 意义。 3 永 昌 县 第 一 小 学 校 本 课 程 勤奋 严谨 求是 创新 课 程 理 念 一、课程基本理论 ( 一 ) 机 器 人 特 色 课 程 教 学 总 目 标 ( 教 学 的 三 维 目 标 ) 1.情 感 态 度 价 值 观 : 通 过 机 器 人 课 程 的 学 习 主 要 培 养 学 生 的 兴 趣 爱 好 、提升空间、逻辑思维 能力,并从中获得自我提升的 价值取向。 2.过程和方法: 通 过 课 程 的 教 学 ,让学 生 从初步识别一 些积木零件名称,到拼装动手组装机 器 ,再到学 习 编程 ,再远程 遥控机 器人 操作。 3.知识和技能: 通 过 课 堂教 学 ,让学 生 学 会机 器 人 的 基础理 论知识并...

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