《机械制图》课程标准 一、课程概述 1、课程名称：机械制图 2、适用专业：数控技术应用 3、学时总数：240 学时 4、课程性质 本课程是数控技术应用专业的一门专业基础课程，是基于典型机械零部件识图 、 测绘和公差分析工作过程的课程。课程所形成的“图样识读、测绘和公差分析”工作能力，是开展专业学习领域其它课程学习的基础，是日后从事职业岗位技术工作的重要能力，并在后续涉及机械加工技术、机械装配等若干课程中持续贯穿运用与提高。课程的作用是针对职业岗位中典型工作任务，培养学生对机械产品的图样识读、测绘、公差分析的职业能力。 5、设计思路 《机械制图》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务确定，从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定，强调学习领域的教学内容是由多个学习情景的整合，在每个学习情景构建中分成应知知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分，为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情景对应一个典型工作过程。 依据专业的职业能力需求，重构重组课程内容，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以典型的机械零件和部件为项目载体，以项目导向 、任务驱动 ，进行基于工作过程的课程设计 ，将知识与技能有机融入到项目任务中，以寻求“ 教、学、做 ”一体，广泛采用多媒体教学资源，引导和维持学生的学习兴趣。在执行任务的过程中，探索吸收知识、练好技能 ，培养学生自主学习的能力和强化团队精神 ，为后续课程的学习和适应工作岗位奠定良好的基础。 二、课程目标 一、课程目标 参照机械加工行业企业、数控技术应用专业主要就业岗位标准和技术要求确定本课程的职业能力目标，本课程以典型零件图和典型机械部件装配图为载体，通过教、学、做于一体的任务驱动型项目训练，培养学生的空间想象能力、图示能力、读图能力，树立贯彻国家标准意识，形成 “ 机械产品的图样识读 、 测绘和公 差 的分 析 ”的工作能力。 二、课程的知识、能力、素 质 目标 1 、专业能力 � 能遵 守 和贯彻机械制 图国家标准和规 定； � 能熟 练地 使 用常 用绘图工具 、仪 器 绘制 图样； � 能正确运用正投影法的基本原理和作图方法绘图，使所绘图样应做到 ：投影正确、视图选择和配置恰当、图面整洁美观、尺寸标注完整清晰 ； � 能掌握标准件和常用件的特殊表达； � 能识读和绘制中等复...
