机械设计基础课程设计指导书第一章 《机械设计基础》课程设计总论一、 课程设计设计的目的机械设计课程设计是机械设计课程的重要实践性环节，是学生在校期间第一次较全面的设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位
本课程设计的教学目的是：1、通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力
2、学习机械设计的一般方法、步骤，掌握机械设计的一般规律
3、进行机械设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范等的训练
二、课程设计的内容和任务1、课程设计的内容应包括传动装置的全部设计计算和结构设计，具体如下：1）拟定、分析和选定传动装置的设计方案
2）选择电动机，计算传动装置的运动参数和动力参数
3）进行传动零件的设计计算
4）减速器装配工作图的结构设计及绘制
5）零件工作图的设计和绘制
6）整理、编写设计说明书
2、课程设计的主要任务：1）编写设计计算说明书
2）绘制减速器装配图（用A1或 A0图纸绘制）
3）绘制零件图
三、课程设计的步骤1、 设 计 准 备阅 读 设 计 任 务 书 ， 明 确 设 计 要 求 、 工 作 条 件 、 内 容 和 步 骤 ； 通 过 对 减 速 器 的 装 拆 了 解 设计 对 象 ； 阅 读 有 关 资 料 ， 明 确 课 程 设 计 的 方 法 和 步 骤 ， 初 步 拟 定 设 计 计 划
2、 传 动 装 置 的 总 体 设 计根 据 任 务 书 中 所 给 参 数 和 工 作 要 求 ， 分 析 和 选 定 传 动 装 置 的 总 体 方 案 ； 计 算 功 率 并 选 择电 动 机 ； 确 定 总 传 动 比 和 分 配 各 级 传 动 比 ； 计 算 各 轴 的 转 速 、 转 矩 和 功 率 ； 画 传 动 装 置
