1职业教育管理第一章一、管理、教育管理与职业教育管理（理解）（P1）管理：是依据事物发展的客观规律•通过综合运用人力资源与其他资源，以有效实现目标的过程
管理就是综合运用人力好物力，为达到目标•讲行计划、组织、指挥、执行、协调以至控制的一个系统过程
功能：计划、组织、指挥、协调、控制
教育管理:根据教育目的和教育发展规律
有意识地调节教育系统内外各种关系和资源，以便达到既定的教育系统且标的过程
教育行政管理：是根据教育目的和教育发展规律，有意识地调节教育系统内外的各种关系资源，以便达到既定的教育系统目标的过程
教育行政管理主要内容：1
实施教育法令:2
制定教育规章 :3
编制教育规划、教育发展和改革规划 :4
审核教育经费:5
任用教育行政人员:6
视导和检杳所属单位的工作:7
协调教育与其他部门和社会其他方面的关系
学校管理：1•制定教学计划；2•制定学校规章制度；3•协调学校各部门的工作；4•管理学校其他工作；5•协调学校与社区、学校与社会其他部门的关系
职业教育管理：是指国家或地方政府对职业教育系统进行的计划、组织、协调、控制等一系列过程
现代职业教育管理的特点：1•以人为本的管理；2•管理手段的多样化（法律手段、经济手段、行政手段）；3
教学管理和实习管理紧密结合；4
管理的网络化；5
管理主体趋向多元化；6
管理中心下移
二、职业教育管理的基本模式（要知道）（P6）（一）统分结合的管理模式在一个县（市）内，把各部门分散举办的各类职业教育，如教育部门办的职业中学，劳动部门办的技工学校等集中到职业教育中心来办
特点是“集中与综合”即集职前和职后教育于一体，具有多专业、多层次、多培养目标和培训形式的综合特征
（二）校企合作的管理模式即行业、企事业单位将管理职业教育作为现代企业建设的组成部分，纳入本部门发展规划，对所办职业学校或职业培训机构承担决策、计划、组织、协调
