精品文档---下载后可任意编辑组织老师开展师德警示教育大会心得体会组织老师开展师德警示教育大会心得体会一 据资料显示，我国目前有 18 岁以下的未成年人达亿。每一个孩子的背后，都是一双双关注的眼睛。社会转型期未成年人思想道德建设面临着新挑战、新问题，它们如同一个个巨大的问号和叹号，叩问着撞击着我们的心灵，呼唤着期待着来自实践的回答!关怀少年儿童的心理健康，现在已成为人们的共识，而老师的师德问题，却很少引起社会的重视。近期，我校下发了《师德警示录》一书，我认真阅读了每个案例，心中泛起了一阵阵痛苦，我不知这些口口声声说为了孩子们的老师为什么会以“武力”方式进行教育，他们在践踏着我们老师的尊严，他们在破坏着我们老师的声誉。 有人说老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语;也有人说老师的生命像一个根号，那叠叠的作业为他的青春开无数次的平方。我想说：老师的生命应如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;我还想说老师的生命应如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。老师在教育中享受生命，和学生一起成长，采摘一路的幸福体验。 大家是否还记得师德的“德”字的结构特点呢?那最不引人注目的恰恰是“心”字底啊，正是这颗默默坚守一隅的心字底铸就了“德”的基石。这颗心是一颗甘于清贫的心，又是一颗甘于奉献的心，更是一颗甘于淡泊的心。老师的路是用心铺出来的，诚挚的心精品文档---下载后可任意编辑灵是学生心灵的钥匙，而高尚的师德就是学生心灵的明镜。 老师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。我决定从以下几个方面尝试避开和减少此类事件的发生： 一、增强法制观念，依法法律法律规范自己的教育行为。 我国《老师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》等法律都明确规定，禁止体罚学生。老师体罚学生，不仅有悖职业道德，违反教育规律，而且是违法侵权行为，违法行为必定要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩，反而会适得其反。作为老师，我们应该学会保护学生，更应该学会保护自己。 二、注重师德修养，加强心理健康教育方面的学习。 现代教育观提倡以人为本，提倡教育服务意识。在教育过程中，不管遇到多淘气的学生，不管遇到多难处理的问题，我们都应该有较强的心理承受能力，不仅要把学生当成人...
