枣核教学设计一等奖_枣核教案

最新资料欢迎阅读 1 枣核教学设计一等奖_枣核教案 课题 枣核 课型 略读课文 授课 时间 1 课时 教学 目标 知识与技能： 1.认识本课“核、妻”等 10 个生字，其中两个多音字“折、涨”。培养主动识字的习惯。 2.默读课文，把握文章的主要内容，复述故事。 过程与方法： 1.自主学习，默读课文，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。 2.把握故事内容，复述课文。 情感态度价值观： 感受枣核的聪明、勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神。 教学 重点 使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。 教学 难点 通过重点句子的分析，感受人物的反抗黑暗势力的可贵品质。 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、谈话交流，导入新课。 1.同学们，今天我们来认识一位朋友，（课件出示2：课文插图）他只有一个枣核那么大，他的名字叫“枣核”。别看他人长得 小 ，但最新资料欢迎阅读 2 是 非 常 机 智 勇 敢 。 2.今 天 我 们 就 来 学 习 这 位 新 朋 友 的 故 事 。 板 书 课 题 ，（ 板 书 ： 枣 核 ） 【 设 计 意 图 ： 创 设 情 境 ， 出 示 课 文 插 图 ， 导 入 课 题 ， 激 发 学 生 的 学 习兴 趣 。】 新 课 教 学 （ ） 分 钟 二 、 初 读 课 文 ， 整 体 感 知 。 1.自 由 默 读 课 文 ， 说 说 你 读 懂 了 什 么 ？ 读 不 懂 的 地 方 作 上 记 号 。 2.检 查 自 学 情 况 。 （ 1） 把 自 己 新 学 到 的 生 字 词 读 给 同 桌 听 一 听 出 示 词 语 ：（ 课 件出 示 3： 出 示 词 语 ） 枣 核 夫 妻 爹 娘 扶 犁 折 腾 困 得 很 牲 口 官 府 善 罢 甘 休 涨 红 脸 （ 2） 自 由 读 ； 指 名 读 ； 开 火 车 读 ； 齐 读 。 【 设 计 意 图 ：先 解 决了 文 章的 字 词 问题 ，夯实基础，扫清了 阅读 障碍。】 【 设 计 意 图 ： 本教 学 环节力求在学 生 充分 研读 的 基础上 ， 自 主感 悟，自 觉内化。 培养学 生 自 主、 合作 、 探究的 能力。】 注意 读 准：翘舌音“折 ”， 前鼻音“困 ”， 后鼻音“牲 涨 ”。 另外， 两个多音字 “折 ”， 在这 里读 “zhē”， 还有两个读 音， 一个读 音是 “zhé”，...