《快乐五子棋》校本课程推荐资料 五 子 棋 是 一 种 古 老 的 智 力 游 戏 ， 它 简 单 易学 ， 容 易 普 及 和 推 广 ， 是 一 项 融 科 学 、 文 化 、艺 术 、 竞 技 于 一 体 的 智 力 体 育 项 目 。 学 生 在 竞技 对 弈 的 过 程 中 ， 一 方 面 可 以 享 受 闲 暇 与 快 乐 ，另 一 方 面 通 过 在 棋 盘 上 的 斗 智 斗 勇 ， 彰 显 自 己的 个 性 风 貌 。 在 儿 童 的 教 育 与 培 养 中 ， 五 子 棋 是 一 项 寓教 于 乐 的 特 殊 教 育 手 段 ， 它 对 于 培 养 儿 童 的 兴趣 、 信 念 、 锻 炼 毅 力 、 意 志 品 质 等 方 面 能 起 到重 要 作 用 。 学 下 五 子 棋 可 以 开 发 学 生 的 认 识 及判 断 能 力 ， 启 发 他 们 的 想 象 力 ， 培 养 大 胆 而 具创 造 性 的 思 维 方 式 ， 还 可 以 让 学 生 在 体 验 成 功与 失 败 中 学 习 调 节 自 己 的 情 绪 ， 提 高 心 理 承 受能 力 ， 是 开 发 儿 童 智 慧 的 一 把 “金钥匙”。 五子棋 校本课程 第一课 五子棋的历史和现状 第二课 五子棋的棋具 第三课 五子棋的规则（一） 第四课 五子棋的规则（二） 第五课 五子棋的开局（一） 第六课 五子棋的开局（二） 第七课 五子棋的活四、冲四 第八课 活三 第九课 什么是眠三？ 第十课 你知道长连禁手吗 第一课 五子棋的历史和现状 五子棋是我们中国发明的，距离现在已经有四千多年的历史了，据说比围棋的历史还要长，在我国古代的一个朝代——南北朝时期传到了与我国接壤的朝鲜，后来又传到了我国一衣带水的近邻——日本。日本把五子棋的规则进行了改进，后来五子棋就风靡了欧洲和美洲，走向了全世界，从将来的走向来看，五子棋的规则还在继续完善，相信五子棋将会获得更大的发展。1988 年8 月 8 日五子棋的世界组织——国际连珠联盟在北欧的瑞典成立。现代五子棋有一个正式的名字叫——连珠，为了同学们更容易理解，我们下面仍然称作五子棋或者现代五子棋。我国现代五子棋最早由民间发起，那威 和彭 建 国两 位 老 师 是我国最有名的两 位 五 子棋初期开拓者。2002 年由我们国家管理棋类的最高机构——国家体育总局...
