精品文档---下载后可任意编辑施恩的职业生涯开展理论 霍兰德人业互择理论 金斯伯格的职业生涯开展理论 帕金森的职业--人匹配理论 萨柏的职业生涯开展理论 格林豪斯的职业生涯开展理论 施恩的职业生涯开展理论美国的施恩教授立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为 9 个阶段。1、 成长、梦想、探究阶段。一般 0~21 岁处于这一职业开展阶段。主要任务是：〔1〕开展和发现自己的需要和兴趣，开展和发现自己的能力和才能，为进行实际的职业选择打好根底；〔2〕学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，猎取丰富信息，开展和发现自己的价值观、动机和理想，作出合理的受教育决策，将幼年的职业梦想变为可操作的现实；〔3〕接受教育和培训，开发工作世界中所需精品文档---下载后可任意编辑要的根本习惯和技能。在这一阶段所充当的角色是学生、职业工作的候选人、申请者。2、 进入工作世界。16~25 岁的人步入该阶段。首先，进入劳动力市场，谋取可能成为一种职业根底的第一项工作；其次，个人和雇主之间达成正式可行的契约，个人成为一个组织或一种职业的成员，充当的角色是：应聘者、新学员。3、 根底培训。处于该阶段的年龄段 16~25 岁。与上一正在进入职业工作或组织阶段不同，要担当实习生、新手的角色。也就是说，已经迈进职业或组织的大门。此时主要任务已是了解、熟悉组织，接受组织文化，融入工作群体，尽快取得组织成员资格，成为一名有效的成员；二是适应日常的操作程序，应付工作。4、 早期职业的正式成员资格。此阶段的年龄为 17~30岁，取得组织新的正式成员资格。面临的主要任务：〔1〕承当责任，成功的履行与第一次工作分配有关的任务；〔2〕开展和展示自己的技能和专长，为提升或进入其他领域的横向职业成长打根底；〔3〕根据自身才能和价值观，根据组织中的时机和约束，重估当初追求的职业，决定是否留在这个组织或职业中，或者在自己的需要、组织约束和时机之间寻找一种更好的配合。5、 职业中期。处于职业中期的正式成员，年龄一般在 25精品文档---下载后可任意编辑岁以上。主要任务：〔1〕选定一项专业或进入管理部门；〔2〕保持技术竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继续学习，力争成为一名专家或职业能手；〔3〕承当较大责任，确实自己的地位；〔4〕开发个人的长期职业方案。6、 职业中期危险阶段。处于这一阶段的是 35~45 岁者。主要任务为：〔1〕现实的估价自...
