《周南·桃夭》教学设计 同学们，下午好！ 课前罗老师给大家放了一首来自音乐诗人李健的《在水一方》，歌声可谓是余音绕梁，而歌词同学们是不是觉得似曾相识呢？没错，这首《在水一方》正是由《诗经》中的名篇《蒹葭》改编而成。这么美的诗歌，大家还会背诵吗？老师起个头，同学们和我一起朗诵一遍，好吗？ 蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋(qī），白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。 溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(sì)。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。 同学们的声音很洪亮、清脆，唯一不足的是情感稍微欠缺了些。如果是单独朗诵，老师一定会感受到连绵起伏的山峦。 除了《蒹葭》之外，同学们还接触过《诗经》中哪一篇经典之作？对了，是《诗经》中的第一篇，“乐而不淫 ，哀 而不伤 。” 的《关 雎 》。这次 ，我想 请 一位同学为大家单独朗诵。 关 关 雎 鸠 ，在河 之洲 。窈 窕 淑 女 ，君 子 好逑 。 参 差 荇 菜 ，左 右流 之。窈 窕 淑 女 ，寤 寐 求 之。 求 之不得，寤 寐 思 服 。悠 哉 悠 哉 ，辗 转 反 侧 。 参 差 荇 菜 ，左 右采之。窈 窕 淑 女 ，琴 瑟 友 之。 参 差 荇 菜 ，左 右芼 之。窈 窕 淑 女 ，钟 鼓 乐之。 这位 同学的朗诵如春 雨 般 滋 润 人的心 田 ，谢 谢 你 给我们带 来美的感受，请坐 ！ 同学们，我们学习 过《关 雎 》、《蒹葭》，很高 兴 和大家和我要 开 始 一段 新 的《诗经》之旅 。在正式 学习 今 天 的内 容 之前老师想 考 考 同学们，准 备 好了吗？ 1、《诗经》原 名《诗》，或 称 “《诗》三 百 ”。《诗经》存 目 311 篇，实 际 存 诗则 为 305 篇。 2、《诗经》实 为乐歌总 集 。《诗》305 篇皆 入 乐可歌，古 籍 早 有 明 确 记 载 。 3、所谓“六 义 ” ，又 称 “六 诗”，即 指 “风 ”、“赋 ”、“比 ”、“兴 ”、“雅 ”、“颂 ”。 “风 ” “雅 ” “颂 ”是《诗》的体 制 ，而 “赋 ”“比 ”“兴 ”则 是《诗》的表 现 手 法 。 风 ： 指 当 时 诸 侯 国 所辖 各 ...
