精品文档---下载后可任意编辑苏教版三年级上册《拉萨的天空》说课稿苏教版三年级上册《拉萨的天空》说课稿 向群小学 孙开梅 一、说教材 《拉萨的天空》是小学语文第五册第七课的一篇写景的散文，本文文笔优美，用清新凝练的语言描绘了拉萨天空“湛蓝、透亮”的特点。 教学重点、难点： 1、理解课文描写拉萨天空的句子。 2、把语言文字中蕴涵的情感表达出来。 教学目标 根据教材的特点和学生的认知水平，我把这课的教学目标定为： 1、学会本课九个生字，理解生词的意思。了解拉萨，有感情地朗读课文。 2、在音乐、图片的帮助下，初读课文，感知美，学生对拉萨的天空建立起感性认识。 3、学生用喜爱的方式读课文，以同桌议读的形式沟通感受；学生集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感 4、在体验与感悟中有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。 二、说教学过程 根据以上我的认识，我的教学过程设计如下： (一） 、初读课文，感知美 （二） 、品读课文，体会美精品文档---下载后可任意编辑 （三）、诵读课文，传达美 （环节一）初读课文，感知美 拉萨那美丽的天空，蓝得这样纯净、透亮，蓝得那样让人神往。可对于我们这些生活在江南地区的三年级的学生来说是陌生的。1、上课伊始我播放我做的课件，先出示一幅中国地图，西藏一块在一闪一闪。老师过渡：在我国的最西部，海拔最高，离天空最近的地方，有一个令人神往的地方，它就是人们心中的圣地——拉萨（板书：拉萨）拉萨之所以能成为老师乃至全世界亿万人心中的圣地，一半的功劳在拉萨的天空。今日，老师将和同学们一起走进拉萨，一起去感受拉萨的天空。（把课题板书完整）齐读课题。2、让学生欣赏一组拉萨的天空图片。欣赏完了用一个字或一个词、一句话来描述它给你的第一感受。3、沟通后，老师说：“大家想跟拉萨的天空靠得更近吗？那么大家闭上眼睛，跟着老师一起去神游拉萨，去领略它与众不同的天空吧。4、老师播放优美的配乐朗读，让学生在优美的语言文字中顿觉“拉萨的天空真蓝、真美”。5、学生用自己喜爱的方式初读课文。 未知和奇异吸引人们去探究事物， “拉萨”对于学生来说更是好奇向往的对象，可假如老师和学生的注意力仅仅集中在分析课文怎样写出了拉萨天空的蓝和美的层面上，那学生最丰富的审美体验就很难在这堂语文课里立足。“拉萨天空的美”也就变成了一个空洞的概念！因此，在课前布置学生浏览、搜集有关西藏的资料是很有必要的。通过...
