英语学习资料之同位语从句知识点VIP专享

第 2 页精品文档---下载后可任意编辑英语学习资料之同位语从句知识点 英语学习资料之同位语从句学问点 一个名词〔或其他形式〕对另一个名词或代词进行修饰、限定或说明，这个名词〔或其他形式〕就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。以下是我细心整理的英语学习资料之同位语从句学问点，欢迎大家共享。 在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。同位语从句是名词性从句中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词〔短语〕的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词〔短语〕加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。 【例 1】I have a dream that one day, all roads will be made plain. 我有一个幻想，有一天，全部道路将变平坦。 【例 2】Museums play a role of education for the simple reason that they provide people with a good opportunity to have a deeper understanding of their own country’s tradition and cultures. 博物馆在教育中发挥作用，缘由很简洁，它们为人们提供一个很好的机会，可第 3 页精品文档---下载后可任意编辑以更深层次地了解自己国家的传统和文化。 利用同位语的'方法对简洁句进行扩充，快速“化腐朽为奇异”，提升句子难度，对作文加分很有关怀。 例如：李先生是个好老师。 Mr. Li is a good teacher. Mr. Li,a man, is a good teacher. Mr. Li,a real man, is a good teacher. Mr. Li,the realest man all around the world in history,is a good teacher. Mr. Li,one of the realest men all around the world in the history,is a good teacher. Mr. Li,one of the realest men all around the world in the history that I have ever seen in my life,is a good teacher. 同位语从句的结构是：一个抽象名词+引导词+一个完好的句子 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 同位语从句一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。 可以跟同位语从句的抽象名词通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words〔消息〕,possibility 等。 【例句】 I’ve come from Mr. Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon. 我从王老师那儿得知他今日下午不能见你。 英语中引导同位语从句的词通常有连词 that,whether,连接副词how,when,where 等。 【例句】 I have no idea when he will be back. 我不知道他什么时候回来。 留意：有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。