每天坚持一小时体育锻炼教案人教版七年级体育与健康《每天坚持一小时体育锻炼》教案一教学目标：1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值
2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略
2教学重点难点：重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值
难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略
教学过程：（一）课的开始1、教师宣布学习内容
2、学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题
33、教师提问，为什么学习这个内容
请同学们看大屏幕
onrnzlmO^E85(1)教师提出分组讨论要求
(2)小组讨论
(3)教师巡视指导，搜集信息
(4)小组推代表与教师和同学交流
(5)教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解
4、教师小结
(三) 活动二、说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活6动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获
1、活动目的
分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼
2、活动形式
同桌讨论、班上交流，教师小结
3、具体操作
(1)教师语言组织
(2)同桌同学之间交流
(3)推代表与教师和同学交流
(4)教师归纳与学生互动
74、教师小结
（四）提问讲解1、教师说出“生命在于运动”的体育格言，提问学生，你们能说一说你知道的体育格言
2、学生交流体育格言
3、引导学生观看毛泽东参加体育锻炼的视频
4、学生阅读教科书中对毛泽东参加体育锻炼的介绍
5、引导学生谈观后和读后的感想
6、教师解释、归纳毛泽东的体育思想观点，帮助学生进一步加8深对体育锻炼价值的理解
7、教师小结
（五）学习每天坚持一小时体育锻炼的策略
1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点
2、归纳学生认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容
