河 流 地 貌 的 发 育 教 案 教材内容分析 本 节 内 容 是 外 力 作 用 对 地 表 形 态 影 响 的 一 个 案 例 ， 是 前 面 理 论 知 识 的 具 体应 用 , 通 过 本 课 的 学 习 ，使 学 生 认 识 到 河 流 地 貌 是 外 力 塑 造 地 表 形 态 的 一 种 重 要的 表 现 形 式 ， 同 时 可 以 延 伸 到 其 他 外 力 作 用 。 在 研 读 课 标 的 基 础 上 ， 比 较 四 个 版本 的 相 关 内 容 ， 可 以 结 合 课 本 案 例 和 乡 土 案 例 ， 以 达 到 学 生 学 习 到 身 边 的 地 理 ，化 抽 象 为 具 体 ， 提 升 学 生 的 实 践 能 力 等 。 教学设计思路 本 节 内 容 通 过 教 学 过 程 中 各 种 河 流 地 貌 景 观 图 片 的 多 媒 体 演 示 ，加 强 直 观 性教 学 ， 培 养 学 生 的 参 与 意 识 和 观 察 分 析 、 综 合 概 括 能 力 。 通 过 具 体 案 例 分 析 ， 培养 学 生 学 以 致 用 的 能 力 。 总 之 ， 运 用 灵 活 多 样 的 教 学 方 式 ， 使 学 生 在 自主学 习 与探究学 习 的 结 合 中 ，既实 现 本 节 的 三维目标 ， 又获取一 些基 本 的 地 理 技能 和 方 法。 教学目标 知 识 与 技能 （1） 掌握流 水侵蚀地 貌 类型， 读 图 分 析 流 水侵蚀地 貌 的 形 成， 说出河 谷的演 变过 程 示 意 图 ， 能 够分 析 不同 阶段河 流 侵蚀作 用 的 差异。 （2）掌握流 水堆积地 貌 类型， 读 图 分 析 流 水堆积地 貌 的 形 成， 读 各 类河 流 堆积地 貌 示 意 图 ， 说明其 形 成原因及地 貌 特点。 过 程 与 方 法 （3）让学 生 学 会搜集、 整理 与 课 堂有关 的 地 理 资料的 能 力 ， 同 时 运 用 资料说明地 理 事物的 特点或原因， 进一 步提 高学 生 的 读 图 分 析 、 归纳能 力 。 (4) 以 “问题为 中 心”进行探究讨论 和 实 验研 究， 让学 生 开心地 进行自主合作 学 习 。 情感、 态 度与 价值观 (1) 丰富学 生 学 习 地 理 的 成功体 验， 激发 学 生 学 习 地 理...
