1 黎塘实验小学生生互动式教学 调查问卷结果分析报告 【调查目的】 这是课题组的前情问卷，目的是了解黎塘实验小学生生互动关系的变化情况以“生生互动”对教学的指导作用，实现教学相长。问卷内容包括课堂内外现行的使用生生互动方式的种类、学生喜欢的和老师常用的方式、展示工具和使用情况等，为接下来课题组的整体工作开展研究和师生互动方式指导体系的建立打下基础。 【调查时间、地点】 2013 年 10 月 参与班级：四年级、五年级学生 【调查样本选择】 取样的是四年级、五年级学生。因为整所学校以农村生源为主，所以具有典型的农村学校代表性。发放问卷390 份，收回有效问卷380 份，样本是有说明性质的。 【调查问卷的信度、效度】 问卷共 12 题，分为选择题、开放题两部分，采用半封闭式提问和开放式提问相结合的方式，有利于展现学生的真实状态，可操作性强。无记名答题，学生状态较为放松，问卷信度、效度良好。 2 【调查结果统计】 （一）、选择题结果统计 1、课堂内的互动方式 互动方式 A 问答 B 讨论 C 展示 D 合作 E 竞赛 F 游戏 G 评价 最喜欢 15 75 16 75 51 140 8 最常用 84 112 34 69 31 31 19 2、课堂内的问答方式 问答方式 A 师问生答 B 生问师答 C 生问生答 D 互问互答 最喜欢 98 54 59 169 最常用 190 31 60 99 3、课堂内的讨论方式 讨论方式 A 同桌讨论 B 师生讨论 C 小组讨论 D 自由讨论 最喜欢 81 47 98 154 最常用 126 26 160 68 4、课堂内的展示方式 展示方式 A 同桌展B 小组展示 C 全班展 D 自由展示 3 示 示 最喜欢 59 74 115 132 最常用 88 117 98 77 5、课堂内的展示工具 展示工具 A 实物 B 黑板 C 展台 D 多媒体 最喜欢 129 60 79 122 最常用 96 93 66 125 6、课堂内的合作方式 合作方式 A 同桌合作 B 小组合作 C师生合作 D 自由合作 最喜欢 110 95 53 122 最常用 90 147 57 86 7、课堂内的竞赛方式 竞赛方式 A 抢答（做） B 争先（完成任务） C 累积 D 测试 最喜欢 127 73 88 92 最常用 104 80 90 106 8、课堂内的游戏方式 4 游戏方式 A 智力游戏 B运动游戏 C电脑游戏 D 其它游戏 最喜欢 108 76 113 83 最常用 96 89 102 93 9、课堂内的评价方式 评价方式 A 学生互评 B小组评价 C 师生共评 D 自我...
