用扑克牌以游戏的形式训练孩子的计算能力是一种非常不错的选择，下面我就来具体介绍一下扑克游戏的操作方法
1 、比大小、比多少 家长与孩子每人一份牌
每人各出一张牌，谁先说出结果，牌就归谁
要求孩子说完整
如5 大于3 ，3 小于5 或5 比3 大2 ，3 比5 小2
这种竞赛的形式更能激发孩子的兴趣，家长适当地“输”给孩子，他的积极性可能更高
利用扑克牌比大小还有一个好处就是，每张牌的牌面上都有相应的点数，当孩子出现错误时，能让孩子数一数，比一比，如红桃 5 上面有 5 个红桃，方块 3 上面有 3 个方块
通过数上面的个数能让孩子直观地感受到 5 比3 大2 ，3 比5 小2
2、做加、减、乘、除法
如每人各出一张牌做加法，各出两张牌做加法；每人各出一张牌，大数减小数，每人各出两张牌，从大到小排序，较大两张之和减去较小两张和„„总之，做加、减、乘、除，都可以根据孩子的学习内容灵活制定相应规则
形式多样，灵活多变更有利于孩子主动学习，有效提高口算能力
浅谈在扑克游戏中乐学乘法口诀 2009年 01月 01日 星期四 下午 09:25 1
扑克速算游戏简介 2004年 10月，我校低年级数学科组研发了《运用扑克牌游戏提高速算能力》课题
本课题采用生活中常用的扑克牌作为学习工具，学生通过动手发牌以抢答、计时等游戏的形式来训练计算能力和数学思维能力
为了配合该课题的开展，为学生提供有效的学习方式，我们将信息技术整合到课题当中
经过半年多的努力，低 年 级 数 学 科 组 开 发 出 “ 扑 克 游 戏 ” 软 件
“ 扑 克 游 戏 ” 软 件 采 用 flash多 媒 体技 术 制 作 ， 软 件 中 采 用 活 泼 有 趣 的 画 面 作 为 扑 克 牌 的 牌 面 ， 通 过 计 时 竞 赛 、 闯 关等 有 趣 的 环 节 来 增 强 学 生 的 学 习 兴
