忻州市飞天艺术职业学校 申报社会文化艺术专业的 可 行 性 论 证 报 告 申报社会文化艺术专业的可行性报告 一、社会文化艺术专业设置的必要性 艺术特色教育包括音乐、舞蹈、美术、乐器等其他文化艺术课程教育，艺术教育是学校教育的重要组成部分，社会文化艺术专业就是这样一个综合型艺术特色教育专业，以培养音乐、舞蹈、美术、手工制作等方面人才为目标，具有其他学科教育所不能替代的作用，是我校全面推进素质教育的重要手段。 社会文化艺术专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。 主要开设社会文化基础知识、艺术欣赏、软件应用、化妆等基础课程，音乐、舞蹈、钢琴等专业课程。 本专业毕业生主要面向文化馆（站）、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委，社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作；也可在早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作；或从事与本专业有关的管理工作；也可作为高等艺术院校的后备生。 二、专业培养目标 本专业面培养具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事群众艺术文化宣传的能力，能够长期扎根于群众中的高素质的群众艺术文化人才及能够到更高一级学校学习的优秀人才。 三、职业领域 本专业毕业生主要面向文化馆、少年宫、企事业单位的工会、团委、业余艺术团等，从事群众文化艺术的普及辅导、组织、培训、表演等工作。面向文化艺术企业从事艺术经营艺术创业等工作。 四、人才培养规格 1、 本专业的毕业生具备以下关键能力和基本素质: （1）、掌握本专业必须的文化基础知识。 （2）、掌握本专业必须的幼儿卫生学，幼儿教育、心理学，幼儿园活动教程等专业基础知识。 （3）、掌握幼儿园见习，实习的相关基础知识。 （4）、掌握幼儿园管理的相关基础知识。 （5）、掌握幼儿英语教学的相关基础知识。 （6）、掌握有关艺术方面的基础知识。 （7）、了解计算机在幼儿园教学活动中的应用的技术知识。 （8）本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强实际操作能力的高素质职业人才。 （9）树立正确的劳动观点，有良好的劳动态度和劳动习惯，培养艰苦奋斗精神。 （10）具有良好的人际交往和协调能力，团队合作精神和客户服务意识。 （11）在艺术经营活动中具有艺术经营能力的创业能力的经营性人才。 （12）形成良好的心理素质，具有较强...
