幼 儿 课 程 与 活 动 设 计 作 业 1 一 、 名 词 解 释 1. 幼 儿 园 课 程 幼 儿 园 课 程 的 定 义 是 ： 影 响 幼 儿 的 所 有 与 幼 儿 园 有 观 的 经 验 ， 具 体 表 现 为 帮 助 幼 儿 获 得 有 益 的 学 习 经 验 、 促进 其 身 心 全 面 和 谐 发 展 的 各 种 教 育 活 动 的 总 和 2. 幼 儿 园 游 戏 活 动 游 戏 活 动 是 儿 童 自 主 自 愿 的 、 以 过 程 为 导 向 的 、 可 自 由 选 择 的 愉 快 的 活 动 。 3.幼 儿 园 教 学 活 动 幼 儿 园 的 教 学 活 动 ， 是 一 种 有 目 的 、 有 计 划 的 由 教 师 对 幼 儿 施 加 教 育 影 响 的 活 动 。 二 、 简 答 题 1． 幼 儿 园 课 程 有 几 种 典 型 的 定 义 ？ 各 是 指 什 么 ？ 1） 幼 儿 园 课 程 即 教 学 科 目 这 是 新 中 国 成 立 以 来 影 响 我 国 时 间 最 长 、范 围 最 广 的 幼 儿 园 课 程 定 义 。 如 1981 年 颁 布 的 《 幼 儿 园 教 育 纲 要（ 试行 草 案 ）》 规 定 ， 幼 儿 园 设 置 语 言、 计 算、 常识、 音乐、 美术和 体 育 六门课 程 ， 可 见该文件将课 程 理解 为 教 学科 目 。 这 种 课 程 定 义 强调系统的 知识教 学 ， 强调教 师 应该向 幼 儿 传授那些必要 地有 价值的 知识， 而且， 这 样的 课 程定 义 其 实施 容易被教 师 把握。 但是 ， 该定 义 相当狭隘， 只关注学 科 知识， 容易脱离幼 儿 的 生活 实际， 同时 ， 该定 义 对 课 程 的 分类人为 的 割裂了知识之间 的 有 机联系， 而幼 儿 是 整体 的 感知知识的 。 2） 幼 儿 园 课 程 即 教 育 活 动 该定 义 认为 ， 幼 儿 园 课 程 是 泛指 为 幼 儿 设 置 的 、 并区别于其 他教 育 机构的 教 育 活 动 的 总 和 。 这 种 定 义 ， 不再视幼 儿 园 课 程 为 狭义 的 教 学 科 目 ， 而把它泛化为 对 幼 儿 进 行 的 一 切教 育 活 动 ， 幼 儿 园 课 程 不仅局限于学 科 教 学 活 动 ， 还包括其 他任何...
