《电气C A D 技术》课程单元教学设计1 初识电气C A D 一、教案头 本次项目：初识电气CAD 授课班级 略 上课时间 1 学时 上课地点 略 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 ①能区别电气图类型 ②能分析电气图构成 ①掌握电气图分类 ②掌握电气图国家标准 ③掌握常用电器工程图形符号 能力训练任务 ①安装、运行 AutoCAD 软件 ②区别不同类型电气图的特点与用途 参考资料 《电气CAD 实用教程》主编：黄玮，人民邮电出版社，2010
2 《电气CAD》主编：曹菁，高等教育出版社，2010
1 《电气CAD 制作方法》主编：付家才，化学工业出版社，2010
3 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目标） 本次课要学习的主要内容和目的：初识电气CAD
讲授演示 课件演示 明确本次课教学目的 5 分钟 引入（任务项目） ①电气CAD 概述
②电气CAD 特点以及发展
③电气CAD 类型
讲授 提问 课件演示 个别回答 10 分钟 操练（掌握 初步或 基 本能力） ①分析电气CAD 的应用
②安装、运行 AutoCAD 软件
个别指导 课件演示 小组讨论 代表发言 20 分钟 深化（加深对基本能力的体会） 实例1：比较电气系统图、电路图、接线图、位置图、逻辑图、功能表图的异同点，讨论电气CAD 类型及用途
启发、诱导、重点讲解、个别辅导 课件演示 小组讨论 代表发言 20 分钟 归纳（知识和能力） ① 电气CAD 应用范围
② 电气CAD 类型
③ 电气CAD 软件运行情况
讲授演示 或提问 课件演示 个别回答 9 分钟 训练 巩固 拓展 检验 实例2：电气图的构成、电气图形的识别，学生都熟悉哪些
个别辅导 课件演示 小组讨论 代表发言 25 分钟 总结 归纳本次课所讲内容，重点是电气
