《地图的阅读》教学设计

肓最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com全国中小学教育资源门户网站 I 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 Iwww.xsjjyw.com《地图的阅读》教学设计♦教学分析（一）课标解读本节课对应的课程标准是：在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。运用地图辨别方向、量算距离是地图学习必须掌握的两项技能，这两项技能，学生在小学数学课本上有过接触。本节教学帮助学生在此基础上，通过进一步系统的学习，进一步提高对运用地图辨别方向、量算距离的认识。（二）教学目标♦【知识与技能】.通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。.通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助建立起地图的空间概念。♦【过程与方法】通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，弓 I 导学生自主发现、总结、概括、归纳。♦【情感、态度与价值观】使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度。♦教学重点、难点重点：比例尺的相关知识、方向的辨别。难点：地图上方向的辨别。♦教学方法启发教学、自主学习、小组合作、展示交流。♦教学准备地图、多媒体课件。♦教学设计全国中小学教育资源门户网站 I 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 Iwww.xsjjyw.com全国中小学教育资源门户网站 I 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 Iwww.xsjjyw.com探 讨 交流探讨组内交流通过探讨，地 图让学生体之用师：刚才看了这么多美丽的地图，那地图有哪些用途呢？展示汇报会到学习地图知识的必要性。承下面我们就来探讨阅读地图的方法吧！一幅完整的地图包括哪些基本要素呢?转阅(一)地图“语言”一一图例•尝试对照课件或课本自学本部采用学生读分内容自学的形地课件显示些常用图例式，培养学图•以竞赛活动的形式练习运用：生的自学之・■”-:淞亠写出下列图例所代表的地理事物。能力。法■■■■--・-识■"鼻._-J-™■祁以竞赛活图Ihl..切JlFU%—・■UH动的形式，例-n-n_n_面 向 全 体学生，激发师引导点拨：图例是对地图上各种学生的积符号和注记的说明。极 参 与 意识。阅(二)地图“语言”一一比例尺•学生对照自学提示，尝试自学联系小学读本小节内容时学过的地多媒体出示本小节的学习问题：知识，注重图•组内质疑交流...