挂职锻炼学习调研报告篇一：挂职锻炼调研报告赴浙江教师挂职锻炼调研报告为了深化教师的专业能力，提升教师的社会实践操作能力，自 2014 年 4 月 24 日至 2015 年 1月 15 日，在沙雅县教育局领导、沙雅县职业技术学校领导的关心和支持下，我来到浙江省嘉兴市桐乡技师学院进行挂职锻炼和学习。回首过程,感慨颇多，收获更多。通过本次学习使自己在教学理念、教育教学改革等方面拓宽了眼界，增长了见识，得到了提升，许多可贵的精神和宝贵的经验必将成为我今后工作的财富和动力。现将挂职学习体会做以下总结：一、挂职部门基本情况作为一个首批国家级重点中等职业技术学校，首批国家级改革发展示范学校，全国德育管理先进学校，浙江省职业教育先进单位，浙江省先进制造业实训基地，浙江省现代服务业实训基地。学校占地面积 278 亩地，建筑面积 10 万多平方米，绿化面积 8 万多平方米，分教学区，活动区，实训区，生活区。学校整体布局合理，环境优美，设施完善。学校现有全日制班级 168个，在校师生 6800 余人。设有八大楼 21 个专业，其中服装专业，商务外语专业是浙江省师范专业，计算机，财会，旅游，烹饪，动漫专业是嘉兴市师范专业。学校设有服装与艺术部，外贸与财经部，旅游与烹饪部，信息与机电部，升学预备部五个专业教学部，实行校部二级管理。学校以“立德树人，励志成才”为校训，坚持“德育为先，育人为本，技能简章，服务社会”的办学理念，以“面向全体学生，速进全面发展，培养具有强烈公民意识的良好思想道德素质，科学文化素质，职业技能素质和生理心理素质的现代公民”为培养目标，积极探索人才培养模式改革，课程改革，评价模式改革，走“校企合作，工作结合”办学之路，形成了“敬业，合作，博学，精艺”和“乐学，勤练，求精，创新”的良好教风和学风，每年为当地经济建设培养技能型人才 1500 多名，向大专院校输送优秀毕业生 300 多名。二、挂职课题调研计划（一）随时做好记录，为烹饪专业培养方案的调整提供参考依据。努力实现以需求为导向的人才培养模式。（二）通过在挂职期间努力完成领导交办任务的工作过程，以达到对实际操作中烹饪专业从了解到熟悉再到熟练掌握的过程。从而将这一完整的工作流程以及注意事项运用于自己的教学环节中。三）通过挂职学习，了解现今烹饪专业的现状，了解了校企合作是学生的将来的出路。三、挂职学习的主要内容（一）深入实际操作进行学习，在真正实践中寻求进步...
