第 页 1 27.1 图形的相似（ 第 1 课 时 ） 总 1 课 时 一、教学目标：通 过 对 事 物 的 图 形 的 观 察 、 思 考 与 分 析 ， 认 识 理 解 相 似 的 图 形 。 二、重点难点：认 识 图 形 的 相 似 、 形 成 图 形 相 似 的 概 念 。 三、学情分析：在 现 实 世 界 中 广 泛 存 在 着 图 形 相 似 的 现 象 ， 探 究 相 似 图 形 一 些 重 要 性质 的 过 程 ， 使 学 生 更 好 的 认 识 、 描 述 形 状 相 同 的 物 体 ， 体 会 相 似 图 形 在 刻 画 现 实 世 界 中重 要 作 用 ； 在 解 决 实 际 问 题 中 ， 发 展 学 生 数 学 应 用 意 识 和 合 作 交 流 能 力 。 四、自主探究 问 题 一 ： 1、 相 似 图 形 的 定 义 ？ 2、 请 举 例 说 明 我 们 生 活 中 相 似 图 形 的 实 例 。 问 题 二 ： 1、 两 个 相 似 图 形 之 间 有 什 么 关 系 ？ 2、 思 考 （ 1） 放 大 镜 下 的 图 形 和 原 来 的 图 形 相 似 吗 ？ （ 2） 人 站 在 平 面 镜 前 看 到 的 镜 像 及 哈 哈 镜 里 看 到 的 镜 像 ， 它 们 相 似 吗 ？ 为 什 么 ？ 问 题 三 ： 全等形 与 相 似 图 形 之 间 有 什 么 关 系 ？ 五、尝试应用 1、 下 图 中 的 哪组图 形 是相 似 图 形 （ ） 2、 观 察 图 27-1-6 中 图 形 （ a） —(g)， 其中 哪些 是与 图 形 （ 1）、（ 2）、（ 3） 相 似 的 。 第 页 2 3、如图，在4×4 的正方形网格上，有一△ABC。现要求再画一△A’B’C’，使这两个三角形相似(非全等)。 六、补偿提高 1、（教材 P37 练习第2 题变式题）观察下列各个图形，找出其中相似的图形。 2、如图所示，左侧上海名牌大众汽车的标志图案，与右侧 A、B、C、D 四个图形中相似的是（ ） 3、下列是相似图形的有( ) A. 两个三角形 B. 两个正方形 C. 两个直角三角形 D. 两个矩形 4、如图，作出与方格纸中的图形相似的图形，使点 A 与 A′对应，且所画的图形是原图形的 2 倍。 七、小结与作业 八、教学后记： 九、学生出勤： CBA 第 页 3 班级 应到 实到 姓名 十、安全提示： 27...
