1 秘书理论与实务精品课程 建设项目自评报告 乌鲁木齐职业大学人文学院 二〇〇六年六月二十六日 2 秘书理论与实务精品课程建设项目自评报告 汇报人：郭延琴 一、项目完成情况概述 高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才，以就业为导向的高等教育，高职院校在办学过程中，围绕市场需求，不断探索、大胆创新、主动适应社会、适应地方经济发展对人才的需求。在形成自己的办学特色中，课程是重要的载体，办学特色正是通过课程教学来实现的，抓好课程建设，对高职特色的形成具有重要意义。从这个意义上讲，精品课程是学校教育质量的重要标志，高职院校必须应有反映教育特色的精品课程。 高职课程有别于“学科型”教育，围绕着专业培养目标，课程突出特点是理论与实践并重，强调的是“职业性”和技术的“应用性”。精品课程的定位应体现为“职业性、技术的应用性和示范性”。精品课程建设是一个实践的过程，是在优质课程的基础上，建设具有一流的教师队伍、优选的教学内容、先进的教学方法、优秀的教材、高水平的教学管理等特点的示范性课程，因此，在高职人才培养过程中，精品课程的定位应是有一定的受益面，已初步形成自己课程风格，在专门人才培养中起到重要作用的课程。 我院文秘专业的秘书理论与实务课程自 2003年 2月被学校定为精品课程以来得到了学校的高度重视，学校计划在三年内投入 7500元 3 专门建设该门课程。三年来，在我院客座教授周恩良老师的带领下，原人文学院副院长陈江平老师的指导下对该门课程进行了大力的建设。经过三年的建设，我们基本完成了三年的建设计划。基本上达到了本门课程建设的如下目标： 1、 建设具有符合高职高专特色的教学大纲。 2、 建立了该门课程较为丰富的参考资料库。 3、 改变传统的教学手段，使教学手段实现了现代化。 4、 建立了完善的试题库。 5、 建设了符合教学要求的电子课件。 6、 建立了符合高职高专特色的习题集 7、 建立了符合高职高专教学要求的教案 8、 发表了本专业学术论文1篇，创作教研论文2篇，并积极参加了学术交流活动。 二、教学改革与成效 （一）建设具有高职特色、体现社会需求的《秘书理论与实务》教学大纲 《秘书理论与实务》是高等职业院校文秘专业主干课程，是运用秘书学的原理和方法，与新时期秘书工作密切结合的专业技能课程。本课程的内容体系应该包含以下方面：秘书学科的建立与发展，秘书学基本原理...
