课程设计(综合实验)报告 ( 20 -- 20 年度第 学期) 名 称：数字电子技术综合实验 题 目：移位寄存器型彩灯控制器 院 系： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩： 日期： 年 月 日 课程 课程设计（综合实验）报告 1 一、课程设计(综合实验)的目的与要求 1 、目的 2 、要求 二、设计框图及电路系统概述 1 、理论原理框图 2 、电路概述 三、各单元电路的设计方案及原理说明、参数计算 1 、节拍发生器 2 、控制信号产生电路 3 、花型产生器 4 、完整电路图 四、设计、安装及调试中的体会 五、参考文献 附录（设计流程图、程序、表格、数据等） 课 程 课 程 设 计 （ 综 合 实 验 ） 报 告 2 《 电 子 技 术 》 综 合 实 验 任 务 书 一 、 目 的 与 要 求 1.目 的 1.1 综 合 实 验 是 教 学 中 必 不 可 少 的 重 要 环 节 ， 通 过 课 程 设 计 巩 固 、 深 化 和 扩 展 学 生 的 理论 知 识 与 初 步 的 专 业 技 能 ， 提 高 综 合 运 用 知 识 的 能 力 ， 逐 步 增 强 实 际 工 程 训 练 。 1.2 注 重 培 养 学 生 正 确 的 设 计 思 想 ， 掌 握 综 合 实 验 的 主 要 内 容 、 步 骤 和 方 法 。 1.3 培 养 学 生 获 取 信 息 和 综 合 处 理 信 息 的 能 力 、 文 字 和 语 言 表 达 能 力 以 及 协 作 工 作 能 力 。 1.4 提 高 学 生 运 用 所 学 的 理 论 知 识 和 技 能 解 决 实 际 问 题 的 能 力 及 其 基 本 工 程 素 质 。 2.要 求 2.1 能 够 根 据 设 计 任 务 和 指 标 要 求 ， 综 合 运 用 电 子 技 术 课 程 中 所 学 到 的 理 论 知 识 与 实 践技 能 独 立 完 成 一 个 设 计 课 题 。 2.2 根 据 课 题 需 要 选 择 参 考书 籍， 查阅手册、 图表 等有关文 献资料。 要 求 通 过 独 立 思 考、深 入钻研课 程 设 计 中 所 遇到 的 问 题 ， 培 养 自己分析、 解 决 问 题 的 能 力 。 2.3 进一 步 熟悉常用 电 子 器件的 类型和 特性， 掌 握 合 理 选 用 的 原则。 2.4 学 会电 子 电 路的 ...
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