第10章 科学家的能力特征 根据我所能作出的判断，作为一个科学家，我的成功，不管它有多大，是取决于种种复杂的思想品质和条件的。其中最为重要的是：热爱科学；在长期思考任何问题方面，有无限的耐心；在观察和收集事实资料方面，勤奋努力；还有相当好的创造发明的本领和合理的想法。确实使人惊异的是：我所具有的这些中等水平的本领，竟会在某些重要问题上，对科学家们的信念，起了相当重要的影响。 ——查尔斯.达尔文 不同的能力有与之对应的适合职业。这些能力有的是天生的、有的时后生习得的。比如说，绘图员、工程师、艺术家、医生，护士等要有察觉细节的能力，即对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力；舞蹈演员、健身教练、司机等要有运动协调能力，即身体能够迅速而准确地做出动作反应；技术工人、检修人员、模型制造人员、手工艺者等要有动手能力，即手、手腕、手指能够迅速而准确地操作小的物体；职业校对、录入人员等要有书写能力即对词、印刷物、账目、表格等的细微部分具有正确的知觉能力；公共关系人员、对外联络人员、政府新闻官、物业管理人员等要有社会交往能力，即善于进行人与人之间的互相交往、互相联系、互相帮助以便协同工作并建立良好的人际关系；管理人员、如企业经理、基金管理人要有组织管理能力，即擅长组织和安排各种活动以及协调参加活动中人的关系的能力。 尽管并不是每一个职业只需要一种能力，但它需要的应该是职员能够在该职业中发挥最大效应的能力；尽管每一个人的能力也是多样化的，但每个人都有自己的优势能力。 1、能力的基本结构 我国心理工作者王极盛对科技工作者的智力做作研究。他将智力分为五要素，即观察力、记忆力、想象力、思维能力(包括分析、综合、比较、抽象和概括)和操作能力。对150多名科技工作者采用自我评价的方法进行调查，得出智力要素在五类科技创造中的作用大小，其排列次序如下： 自然科学基础研究的科技创造是：思维能力、操作能力、想象力、观察力和记忆力。 自然科学应用研究的科技创造是：思维能力、记忆力、观察力、想象力、操作能力。 自然科学发展研究的科技创造是：思维能力、想象力、记忆力、观察力、操作能力。 社会科学研究的科技创造是：思维能力、记忆力、观察力、想象力、操作能力。 科技管理研究的科技创造是：思维能力、记忆力、想象力、观察力、操作能力。 总的科技创造是(上述 5类研究的科技创造的总体)是：思维能力、记忆力、想象力、观察力、操...
