电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

第4讲.竞赛123班.教师版

第4讲.竞赛123班.教师版_第1页
1/10
第4讲.竞赛123班.教师版_第2页
2/10
第4讲.竞赛123班.教师版_第3页
3/10
鼓励自己的最好办法,就是鼓励别人——马克·吐温 学而思教育 四升五 竞赛 123班 第四讲 教师版 Page 3 0 第四讲 巧求周长与面积 1. 掌握巧求周长与面积的基本方法; 2. 理解并掌握割补、平移等数学思想方法。 【例1】 ( 2 0 0 7 年“希望杯”第一试)右图中的阴影部分 BCGF 是正方形,线段 FH 长1 8 厘米,线段AC 长 2 4 厘 米 ,则 长 方 形 ADHE 的周 长 是__________厘米。 【分析】 由于图中阴影部分 BCGF 是个正方形,其四条边的边长都相等,且等于长方形 ADHE的宽。 FHAC的和应为长方形 ADHE 的长加上正方形 BCGF 的边长,所以等于长方形 ADHE 的长与宽之和。所以长方形 ADHE 的周长为: (1 82 4 )28 4厘米。 【例2】 如右图所示,在一个正方形内画中、小两个正方形,使三个正方形具有公共顶点,这样大正方形被分割成了正方形区域甲,和 L 形区域乙和丙。甲的边长为 4 厘米,乙的边长是甲的边长的1 .5 倍,丙的边长是乙的边长的1 .5 倍,那么丙的周长为多少厘米? EF 长多少厘米? 【分析】 乙的周长实际上是正方形 AHJE 的周长(我们可将乙与甲重合的两条线段分别向左、向下平移),同样的,丙的周长也就是正方形 ABCD 的周长。由于41 .56AE ,61 .59AD ,所以丙的周长为 943 6厘米, 642EFAEAF(厘米)。 教学目标 经典精讲 巧求周长 HGFEDACB乙丙甲JIFEHGDCBA鼓励自己的最好办法,就是鼓励别人——马克·吐温 学而思教育 四升五 竞赛 123班 第四讲 教师版 Page 31 【例3】 用若干个边长都是2 厘米的平行四边形与三角形(如右图)拼接成一个大的平行四边形,已知大平行四边形的周长是244 厘米,那么平行四边形和三角形各有多少个? 【分析】 大平行四边形上、下两边的长为 (24422)2120厘米,观察上边,每 6 厘米有两个平行四边形的边,所以共有小平行四边形1206240 个,三角形的数量与小平行四边形的数量相等,也是40个。 [拓展] 用若干个边长都是2 厘米的平行四边形与三角形(如右图)拼接成一个大的平行四边形,已知大平行四边形的周长是236 厘米,那么平行四边形和三角形各有多少个? [分析] 大平行四边形上、下两边的长为(23622)2116厘米,观察上边,每6 厘米有两个平行四边形的边,1166192L, 所以有三角形19238个,小平行四边形38139 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

第4讲.竞赛123班.教师版

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部