摄 影 基 础 课题教案 班级: 时间: 编号: 课 题 名 称 章节:第6 章 摄影构图 教研组长 审批 签字: 时间: 教 学 目 标 (1)技术理论知识: 掌握摄影构图概念、目的和原则; 熟悉拍摄角度的变化,带来的一系列画面和视觉效果的变化,以及这种变化给观众视觉心理带来的影响; 学会利用经典构图方法,良好地揭示和表现主题内容,增加画面的视觉信息量。 (2)职业素养: 逐步培养学生的操作能力 教 学 重难点 关键点 重难点:摄影构图的概念、原则与方法 关键点:通过经典的想象力方法学习,提升摄影的技巧 教 学 对 策 分 析 (1)教学组织与方式方法:通过提问的方式了解学生的学习状况,掌握知识的多少;使用优秀的图片和视频来引起学生的注意力,提高听课效率。 (2)教学分析:本次课的目的是让学生学会使用照相机进行构图,提升摄影的技巧,为日后 学习其 他 摄影技巧奠 定 基 础 。 (3)重要 的实 际 训 练 目的:熟练 的掌握使用照相机,能够 在 短 时间内学会并 拍摄一张 手 动 档 拍摄的照片。 教 学 准 备 (1)设 备 :电 脑 ,ppt 软 件 、佳 能单 反 照相机 (2)标准 :电 视、投 影仪 显 示正 常 (3)环 境 : 教室 和校 内环 境 教 学 小 结 教学设计 编号: 环 节 时 间 教 学 内 容 及 要 求 教学 对策 课程环节 第一节课 至 第四节课 拍摄任务 设计: 一、复习上次课程所学重点并导入新学习的内容 二、通过具体的项目来分析总结知识要点 三、项目带动学生主动参与,小组讨论得出如何实际操作中的要点。 四、总结 理论内容(概述): 第一节课程 了解摄影构图的概念与特征 第二节课程 熟悉拍摄角度的变化,带来的一系列画面和视觉效果的变化,以及这种变化给观众视觉心理带来的影响; 第三、四节课程 实际操作照相机,学会利用经典构图方法,良好地揭示和表现主题内容,增加画面的视觉信息量。 理论知识要点详解 编号: 环 节 时 间 主 要 内 容 方法 手段 第一节课 至 第四节课 【引言】 经过前几章的学习,解决了摄影的技术问题。但怎样拍出来的照片才有艺术效果及思想性,画面中的沙脊,引导观众视线,引导观众思绪,就是摄影的艺术,这就摄影构图的作用。 6 .1 摄 影 构 图 概 述 所谓“摄影构图”是人们根据成功摄影作品归纳总结出来的一套实践经验进...