我们的牙齿》一、活动目标1、通过学习活动，使儿童初步了解关于牙齿的知识；2、培养儿童观察分析的能力和多种途径解决问题的能力；3、引导儿童逐渐养成良好的生活习惯，培养健康的生活意识。教学过程：（一）、活动主题的产生同学们，你们都看过广告吗？有一条广告我很喜欢，不知道你们有没有看过？广告词是这样说的：牙好、身体就好，身体倍棒，吃嘛嘛香。从这条广告中可以了解到牙齿和我们的健康有着密切的联系，我们每个人都希望有口好牙，那么是不是每个人都有一口好牙呢？上节课，老师给同学们留了一个作业，请同学们回去和爸爸、妈妈一起观察自己的牙齿，看一看自己有没有龋齿，有几颗龋齿，这个作业完成了吗？好，我们一起来统计一下。1、我想知道，我们班有多少名同学？2、有龋齿的同学请举手。3、我们再一起来统计一下，全班同学共有多少颗龋齿。在刚才统计的过程中，我们还知道了我们班龋齿最多的同学已经有 10 颗了，看来你真的要注意爱护你的牙齿了。年班同学龋齿情况调查统计表总人数有龋齿人数龋齿总数4、现在，老师手中有一个统计表，是去年我们年级同学在体检的时候龋齿情况的一个统计，我们一起来看一下。二年级同学龋齿情况统计表二年级总人数有龋齿人数没有龋齿人数541423118全年级共有 541 人，已经有 423 人有龋齿了，只有 118 人的牙齿是健康的。老师算了一下，也就是我们二年级同学，十个人里面就有 7——8 人有龋齿。同学们，通过刚才的统计，你知道了什么？想到了什么呢？生 1：我没有想到大家的龋齿情况这么严重，很多同学都有龋齿。生 2：大家应该注意保护我们的牙齿了。（真的像同学们所说的那样，老师也没有想到，竟然有这么多同学有龋齿，它已经严重威胁到我们很多人的健康了。）有了龋齿以后，有什么感觉？疼不疼？怎么个疼法？疼了以后怎么办呢？谁看过牙医？牙医是怎么给你看病的？能不能讲一讲。生 1：我就有 6 颗龋齿，疼的时候特别难受，我再也不想有龋齿了。生2：我还因为龋齿去看过医生，他拿着我也不知道是什么的工具，在我的牙上使劲地钻孔，我都哭了。特别可怕。生 3：我也有几颗牙出现了小黑洞，医生说是龋齿，是因为平时不注意保护造成的，我希望我新长出来的牙能好起来。（二）、寻找龋齿形成的原因龋齿给我们带来了这么多的痛苦，为什么会有龋齿呢？你知道吗？生：我想是因为平时吃糖吃得太多了。到底他说的对不对呢？我们一起来看一段动画片，就知道了。（三）、学习正确的刷牙方法...
