2024 中小学老师继续教育培训总结 2024 中小学老师继续教育培训总结 1 本人在 2024 年 8 月积极参加了中小学老师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、 由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读 2、 由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发 3、 由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学 4、 由培训中心的宁静生老师讲授的走向进展性课程评价 5、 由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考 6、 培训中心吴琳娜老师的老师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题讨论讲座 7、 由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔 未来教育老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 8、 如何做一名成功的老师，上好每一节课 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高构建老师终身教育体系，打造一流的老师队伍是教育长足进展的根本大计，也是教育主管部门探究的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。老师培训提高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加老师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。 在培训过程中，感触最深的部分是英特尔 未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我实行“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相沟通，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学讨论，积极参加课改讨论，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。通过此次培训，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织...
