2024年中学开展“阳光成长”心理健康教育系列活动总结

2024 年中学开展“阳光成长”心理健康教育系列活动总结-活动总结 2024 年中学开展“阳光成长”心理健康教育系列活动总结-活动总结 为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”心理健康教育系列活动的通知》，迎接 525 大学生心理健康宣扬日，扩大对心理健康教育工作的宣扬，在校内中形成良好的心理健康教育气氛，我校开展了以“心灵沐浴阳光健康欢乐成长”为主题的心理健康月系列活动。 本次健康月活动涉及趣味游戏拓展、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理观影、写倾诉信、设计愿望墙等一系列内容，涵盖了素养拓展、娱乐竞技、学习减压、手工制作等主题。活动开展的具体状况如下： 1、学问宣扬，提升心理健康意识水平 在心理健康教育月活动初期，学校以心理健康学问宣扬教育为主，利用国旗下讲话及校内广播对全体师生进行了充分的宣扬，这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平，也起到了很好的发动作用。 2、游戏拓展，提升学生集体凝聚力 在体育老师和心理老师的合作下，共同组织学生完成了多项拓展游戏竞赛，比方：蜈蚣竞走、车轮大战、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戏的开展不仅丰富了学生的文化生活，使学生放松了身心，还增添了班级学生的凝聚力。 3、团体辅导，发掘学生内在的潜能 五月份，我校共开展了两期主题团辅活动，第一期活动主题是“告白气球”，目的在于塑造学生的制造性思维能力，引导学生创新学习方法。第二期活动的主题是“团队的力量”，目的在于加强学生之间默契和协作能力，让学生觉察团队合作的力量。两期团辅参加学生约有上百人，参加的学生表现出对将来活动的高度兴趣和关注，我校今后将设计更多丰富多彩并具有意义的活动，尽量满足学生的需求。 4、主题班会，营造阳光的班级气氛 在 525 大学生心理健康宣扬日到来之际，各班召开“心灵沐浴阳光健康欢乐成长”的主题班会，各班根据自己班级的特点，进行阳光班级文化建设，让学生更有班级归属感，也充分表达了班会课的价值。 5、宣泄压力，学会做心情的主人 为了关怀学生减压，减轻学生的`心理负担，我们在各班进行了“写一封倾诉信”和“主题心理观影”两个活动。通过写信来宣泄心情，既起到减压和沟通的作用，也提升了学生们写作和表达的水平。主题观影活动让学生在放松的同时也能感受到了阳光心态和正能量。 6、心灵手巧，用阳光来描绘幻想 心动不如行动，动手制作的过程其实也是一种疗愈的过程。在这个主题下，学生们完成了“...